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[教育] 教育局：暑期严禁办班补课，教师要抽出时间家访 我有不同看法

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伏羲女媧 发表于 2020-6-11 02:01:43 | 只看该作者 打印 上一主题 下一主题
 
最近，郑州市教育局针对暑假安排发出通知，强调了2点和老师息息相关的内容：
    1、暑期严禁办班补课； 2、暑假期间，教师要抽出一定的时间进行家访。

对于这两点内容，我们分开来讨论一下。

教育局：暑期严禁办班补课，教师要抽出时间家访 我有不同看法 第1张图片

01、关于“严禁办班补课”。

如果停的是所有的补课，我认为是好事，所有人（老师、学生、家长）都得以休息。但如果是只停了学校的课，外面的课却还是大行其道，那我认为，就不一定是好事：

这样的“严禁办班补课”，对于家长、学生来讲，根本减不了负；对于培训机构来讲，倒是一场难得的盛宴。如果这是为了拉动郑州当地的经济，那么无可厚非。但如果打的是“减负”的名头，那就有点拿人当傻子了。

    1、学生真的能减负么？学校的课停了，但是补课的需求还在。学生自然还会到外面花钱补。因为，只要中考、高考的指挥棒还在那里，家长就会一直为孩子的学业焦虑，治疗他们这种焦虑的唯一良药，就是让学生不停地“补、补、补”。这不是停了学校的课就能解决的问题。 2、家长真的能省心呢？本来在学校三百五百可以解决的事情，现在却要家长花三万五万，首先在钱上，家长就肯定不省心。这还是有钱的家庭，在不怕花钱的情况下。而那些没钱的家庭呢？他们连花钱接受培训的能力都没有，只能面对现状，感慨“有心无力”。

我作为一名老师，其实也十分不赞成学校假期里组织什么补课活动，但是，从一个教师的良心来讲，如果学生的补课需求不能从根本上得到遏制（尤其是毕业班），而只是从形式上封住学校这个补课的口子，这是人为给寒门学子制造不公平，是堵住了他们改变自身命运的机会。

不难想象，以后“寒门再难出贵子”将成为普遍现象。

教育局：暑期严禁办班补课，教师要抽出时间家访 我有不同看法 第2张图片


另外，很多人可能认为，暑期里学校开班补课，教师是拿了补课费的，所以，教师一定是一百个愿意补课的。

这里，我想顺便纠正一下这些人的错误观念。在所有的人里，除了学生，可能老师是最痛恨学校违规补课的群体吧。
    首先，老师平时的工作就已经很累，好不容易熬到放假了，他们也和学生一样，是迫切希望能够好好休息一下的； 其次，暑假学校组织补课，教师的工资待遇是很低的，可能你辛辛苦苦上了一天的课，最后学校也就给你个课时费。你说大夏天的，又要备课、又要上课、最后还有批改作业、组织辅导，然后还要顶着大太阳开车到学校，你说谁稀罕那个钱啊。惜命的老师毕竟占大多数。

我一直都在强调，其实，学校里面组织的补课，老师们都是本着奉献的精神在上课，所以你看，暑期里上课的，往往都是学校里最骨干、也是最敬业的老师在上课。如果为了那么几块钱，才不愿意干呢。

教育局：暑期严禁办班补课，教师要抽出时间家访 我有不同看法 第3张图片


关于严禁办班补课的问题，我想再提一句：

如果要严禁，就请彻底严禁，不论公的私的都一起禁，请从减负的角度出发，真真正正还老师、学生、家长一个清清静静、幸幸福福的暑期生活。

当然，我很清楚，这只是一个特别美好的愿望。

教育局：暑期严禁办班补课，教师要抽出时间家访 我有不同看法 第4张图片

02、接着，我们谈家访的问题。

我是一名学校里的德育老师，家访我认为是有必要的。

但是现在通讯这么发达，QQ、微信、电话、短信，都可以进行家访；全面的家访，其实又真没有那么的必要。

毕竟，一家一家地毯式的家访，看似是一种敬业，其实是一种愚蠢，是把简单的任务复杂化了，而且成本高、成效低。

之所以这么讲，是基于2点原因：
    1、现在的人工作都很忙啊，老师的一次家访，会很大程度上打乱一个家庭的节奏。很多家长可能要特意请假在家里等候老师来家访。然后，老师可能坐了3分钟，就走了。为了老师的3分钟来家坐一坐，就要搞得一个家庭鸡犬不宁，这种家访的性价比真的太低。 2、这种家访，针对性并不强，并不是遇到学生问题了，为了去解决问题而进行家访，根本无从去谈什么效果。这种家访只不过是接到了学校的任务，然后带着家访清单统一去学生家里走一走、坐一坐，形式上的意义，远大于实际意义。

教育局：暑期严禁办班补课，教师要抽出时间家访 我有不同看法 第5张图片


那么，正确的家访，应该是一种怎样的呈现形式呢？

我认为，家访应该目的明确，要根据不同的问题，有针对性地进行家访。
    比如，贫困生家庭，你要去调查这些学生的家庭状况，那么，有必要特别去家访。 比如，遇到问题学生，你想尽办法都走不进他内心、不清楚他的问题所在，那么，这个时候去他的家里看一看，聊一聊，或许就会有答案了； 再比如，家访可以是你治理班级的杀手锏，对于有问题的学生，你可以时刻暗示他，“你如果再不乖，我可是会去家访的！”这时，家访对于学生来讲，是一种压力；对于优秀的、或者有进步的学生，在口头表扬、微信表扬、表扬信表扬、家长会表扬，你都觉得还达不到效果时，你可以选择去家访，专门和家长聊一聊孩子的好消息，这样，对于拉近家校关系是有很大帮助的。 再再比如，新接手一个班级，对于班级学生不了解。想要了解某一类学生、或某一个学生，那么，你可以有针对性的进行家访。

总之，家访一定要带着目的性。笼统式的，为了拍照留痕、造资料应付检查的家访，我认为劳民伤财的成分更大。

教育局：暑期严禁办班补课，教师要抽出时间家访 我有不同看法 第6张图片


我是认为，家访这种形式，在现在不适宜用任务性的形式强制布置下去，而应该作为班主任班级管理的一种自主手段。

毕竟，强扭的瓜不甜嘛：想要管好班级的班主任，自然会想到家访这种手段；不想管好班级的班主任，你强迫他进行再多的家访，也是没用的。

教育局：暑期严禁办班补课，教师要抽出时间家访 我有不同看法 第7张图片

03、结束语：

以上是君山对于郑州市的这两个暑假要求的一点想法。

不知道其他老师对于这两个要求是怎么想的。欢迎发表你的观点，君山期待与你进行交流！


你好，我是君山，一线教师，爱谈一点教育，如果你喜欢这方面的内容，欢迎关注我，君山期待与你进行交流！


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标签：培训机构息息相关相关的郑州市所有的
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沙发
天使不哭 发表于 2020-6-11 02:02:01 | 只看该作者
 
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板凳
暮黄昏shine 发表于 2020-6-11 02:02:36 | 只看该作者
 
办“补习班”要看情况，毕业年段好还是可以适当安排一下时间，你学校拒绝补课，学生势必跑到社会上的辅导机构去“补”，这倒是助长了那些“机构”。“家访”是必要的，即使有“补课”，也应该安排时间对一些同学进行家访，虽然现在通讯方便，但下去和不下去、见面和不见面在很多方面还是有区别的。
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地板
飘然儿儿 发表于 2020-6-11 02:02:53 | 只看该作者
 
赞同君山老师观点，不让学校补课只是肥了培训机构的腰包。
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5#
zz丶唁 发表于 2020-6-11 02:03:32 | 只看该作者
 
通讯那么发达，家访属于形式主义不？再说家访你征求家长和学生的意见了吗？
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6#
那末慢 发表于 2020-6-11 02:04:08 | 只看该作者
 
条分缕析，清楚得很。我已分享给我校领导了
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