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[教育] 教师如何用好教育惩戒权

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阿修罗837 发表于 2021-1-15 20:20:33 | 只看该作者 打印 上一主题 下一主题
 
日前，教育部在前期广泛调研、公开征求意见的基础上，制定颁布了《中小学教育惩戒规则（试行）》（简称《规则》）。《规则》首次对教育惩戒的概念进行了定义，明确教育惩戒不是惩罚，而是教育的一种方式，强调了教育惩戒的育人属性，是学校、教师行使教育权、管理权、评价权的具体方式。

广大教师期盼已久的教育惩戒权终于来了，困扰教师多年的教育惩戒难题有了依据和具体实施措施，这是好事。有了教育惩戒权，教师面对“问题学生”再也不必束手束脚，可以依规实施惩戒，既不用怕学生和家长闹事，也不用担心学校和教育主管部门不分青红皂白将棍子落在教师头上；同样，有了教育惩戒权，学校和教育主管部门也有了充分的法律依据处理“校闹”，可以不再处处迁就家长，息事宁人，真正做到“只要有理，不闹也赔；若是无理，闹也不赔”。

但教师有了教育惩戒权，并不意味着就能用好教育惩戒权。我认为，教师要敢用、善用和慎用教育惩戒权。

首先，教师要敢用教育惩戒权。由于长期以来教育惩戒和体罚的边界不清，许多正常惩戒学生的手段被当成体罚，致使许多教师在处理“问题学生”后被家长告到教育主管部门，没有得到公正处理，寒了许多教师的心，更使得许多教师为了明哲保身不敢管理学生。虽然现在教师有了教育惩戒权，但一些教师长期形成的“多一事不如少一事”的教育观念还没有转变过来，存在面对“问题学生”还不敢大胆使用教育惩戒权的问题。因此，教育主管部门和学校需要鼓励教师大胆管理学生，尽快将文件精神落实到位。

其次，教师要善用教育惩戒权。教师在使用教育惩戒权之前，必须吃透教育惩戒权的实施细则，对实施教育惩戒的各种情况了然于胸，哪些情况适用什么惩戒办法，哪些过去管理学生的办法不能使用，都要清楚明白，才能做到合理使用教育惩戒权，不越规逾矩。

最后，教师要慎用教育惩戒权。惩戒只是教育的手段，而不是教育的目的。教育惩戒主要是对学生起警示作用，让学生知道违反校纪校规会受到来自学校和教师的合法惩戒，使学生心存畏惧，不敢肆意妄为。对于教师来说，教育惩戒权也不是管理学生的制胜法宝。教育问题非常复杂，学生并不是简单的一惩就改，还需要采取建立良好的师生关系，正确引导、爱心感化、耐心等待等多种方法才行。因此，遇到“问题学生”，教师要慎用教育惩戒权，更不能将教育惩戒权作为管理学生的唯一方法。

教育惩戒权使教师管理学生有章可循、有规可依，提高了教师依法、依规从教的意识，保障了立德树人根本任务的落实。因此，教师应该深刻理解文件精神，敢用、善用和慎用教育惩戒权。

（作者单位系陕西省紫阳县毛坝中学）

《中国教师报》2021年01月13日第3版

作者：胡 华


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标签：教育小学教育征求意见教育部教育权
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沙发
老子呆若木鸡 发表于 2021-1-15 20:20:54 | 只看该作者
 
只要在一线认真负责的老师都会刚柔并济的，小小惩戒只是老师不常用的一种小手段，现在这舆论导向会让老师以后都佛系，到时候吃亏的还是家长和孩子[捂脸]
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板凳
a3383308 发表于 2021-1-15 20:21:41 | 只看该作者
 
看了武汉的女教师，打手心惩罚学生都被停课。我觉得这个惩戒权，还是收回去吧，不惩戒了。
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地板
放学有种别溜 发表于 2021-1-15 20:22:19 | 只看该作者
 
又不是自己的孩子，何必那么上心？班里成绩不好，顶多面子过不去，那么用心管学生，再背个处分，不值得！
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5#
天涯55 发表于 2021-1-15 20:22:35 | 只看该作者
 
现在老师还真不敢管学生，话都不敢说严厉一点。孩子如果跳楼，老师就彻底完蛋了！所以，长点心吧，别人家的孩子自然会有人管，何必那么较真呢！
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6#
WAITKEY 发表于 2021-1-15 20:23:20 | 只看该作者
 
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