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[分享] 家长三次举报班主任，孩子如今抑郁，这场对弈没有赢家

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you①氘曙光 发表于 2022-3-22 02:53:42 | 只看该作者 打印 上一主题 下一主题
 
家长举报老师的事情并不少见，但连续举报班主任“3次”的家长，就鲜为人知了。

家长三次举报班主任，孩子如今抑郁，这场对弈没有赢家 第1张图片

湖南的一位家长，孩子上小学，已经六年级了，而这位家长却和班主任贺老师关系很僵，举报了三次。

第一次举报，有理有据

家长第一次举报老师是在2018年的10月，举报这位老师有偿家教。
后经过调查，的确是事实，老师也受到了相关的处分。

第二次举报，闷头就告

2021年11月份的时候，这位家长再次举报了老师，认为该老师强制要求学生购买课外的书籍。
经过教育部调查，这位学生购买的书籍是学校规定要买的书籍，且该老师也表示了自愿购买，没指定店家，也没发出购买链接，这位学生也根本没购买。
所以这位老师没有构成违规。

第三次举报，吹毛求疵

在第二次不久之后，当孩子检查出中度抑郁的时候，这位家长第三次举报了该老师，变相体罚学生，学生因忘带了一本课外读物，罚学生打扫一星期的教室。
学校否定了家长的举报内容，认为这是班规，学生因为没戴红领巾，被罚扫了一天教室。
老师的回应是该学生三天没带红领巾，自然扫了三天地，其他学生也是如此。

最终，孩子患上抑郁症，转班无望

令人惋惜的是，才上小学六年级的孩子，已经被医院确诊为“中度抑郁”，目前正在治疗之中。这位家长希望学校能够考虑到孩子的健康成长，给孩子换个班级或者班主任，学校回复却是现阶段同年级的班级都满额了，没法换。至于换班主任，其他老师都不愿意。

家长三次举报班主任，孩子如今抑郁，这场对弈没有赢家 第2张图片

很多网友看到这个事件之后，也是众说纷纭。

很多人认为家长并没有错，只是处理方式太不理智，使得双方没有赢家，最终受害的还是“学生”。


也有一部分网友认为，现在的家长动不动就举报老师，还连续举报三次，换班基本不可能，哪个老师能承受。家长举报或许“痛快”了，老师怎么办。

还有家长给大家提出了一个比较中肯的建议，如果家长没有能力为孩子转学或转班，那不要轻易得罪老师，他们也是人，也有犯错的时候，更不希望学生和家长因为一点“鸡毛蒜皮”的小事而总找他们麻烦。

家长三次举报班主任，孩子如今抑郁，这场对弈没有赢家 第3张图片

纵观此次事件，家长第一次的举报是没有问题的。但第二次第三次的举报，完全可以利用沟通去解决，而不是直接举报到教育局。

这种“博弈场”中，是“没有赢家”的结局，如果从客观角度来看，家长应该理性处理，与老师和平沟通，找出问题，“硬碰硬”的结果是伤了孩子。

很多家长都习惯站在老师的对立面，认为老师是拿工资的打工人，交了学费就有责任去教好孩子。

自己则可以当甩手掌柜，并且以一个上位者的姿态，如果孩子教不好就是老师的责任，而忽略了对孩子影响。

自古以来老师和双亲都是在同一档次，互相尊重才是让事情正向发展的正确途径。

家长和老师像是“互利共生”的关系，家长体谅老师工作的辛苦，老师理解家长带娃的不易，这样才能处于一个平衡状态，也更有利于学生的成长和学习。

家长三次举报班主任，孩子如今抑郁，这场对弈没有赢家 第4张图片

家长与老师有效沟通的技巧

1.尊重并信任老师

明智的家长一定是尊重老师的专业与经验，肯定老师的心血及付出的。了解老师的教育观念与方法，信任老师的爱心及为人，才是家校合作的基石。

2.选择沟通的时机

老师们在白天上课或教研活动和开会时一般不方便接电话或者微信沟通，除非有紧要事情，一般不要在老师上班时间打扰，晚上太晚也会影响老师休息，所以最好是可以和老师预约沟通的时间。沟通时间也不宜过长，在半小时之内，一个学期沟通次数掌握在两三次为宜。

3.注意沟通的措辞

家长和老师沟通时态度要诚恳。第一次与老师发微信、短信要注意开场白“老师，我是谁谁家长，我想向您了解一下孩子在学校的情况，在您时间比较方便的时候，您看可以吗？”语气要真诚，并且在老师安排的时间内联系老师。

4.把握沟通的方向

家长和老师谈孩子的事情时，应该注重孩子的以下几方面：

● 品行：家庭教育首要目的是培养孩子好的品行，必须要了解孩子在学校的表现，看孩子是否家校如一。

● 能力：了解孩子的能力，包括学习能力、思维能力、理解能力、阅读能力、交往能力、时间管理能力等等，清楚孩子哪些能力不足。

● 状态：了解孩子在学校的学习状态，包括孩子上课的听讲状态、完成学习任务的态度、主动学习的积极性等等。及时查找原因，解决问题。

家长主动和老师沟通，老师会多关注孩子，更好地形成合力，实现家校共育，培养教育好孩子。

家长三次举报班主任，孩子如今抑郁，这场对弈没有赢家 第5张图片

《伴随成长：家庭教育指导手册》，本套书籍共五册，分别为0-3岁版、3-6岁版、6-9岁版、9-12岁版及12-15岁版，涵盖0-15岁，孩子成长过程中的所有问题及解决方案。

作者李观政，从事教育工作38年，曾任北京市朝阳区教育委员会主任、北京市朝阳区政府主管教育，北京市委教育工委副书记，北京市教育委员会副主任、委员，主管基础教育、学前教育、职业教育。


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标签：教育有偿家教鲜为人知第一次班主任
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沙发
河源人民的儿子 发表于 2022-3-22 02:54:07 | 只看该作者
 
90后不生的原因：孩子一生下来就是人质[发呆]
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板凳
冰武圣心 发表于 2022-3-22 02:54:49 | 只看该作者
 
有这种家长孩子不抑郁才是怪事
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地板
心为君胆为帅 发表于 2022-3-22 02:55:08 | 只看该作者
 
别生，少点这种人质，老师们活的久点。
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5#
x雪贝壳x 发表于 2022-3-22 02:55:32 | 只看该作者
 
生育率够低的了 现在的主题是并校裁减师资 没孩子老师教空气啊 不需要那么多教师了[发呆]
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6#
koaladtc 发表于 2022-3-22 02:55:57 | 只看该作者
 
不当老师TA们活的更久
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7#
唐海超爷 发表于 2022-3-22 02:56:19 | 只看该作者
 
你以为现在教师够用？一个班五六十都是超员运作。孩子少了刚好实现教育部要求一个班35个人。
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8#
子夜火车 发表于 2022-3-22 02:56:52 | 只看该作者
 
为什么只有一个或者几个家长举报老师都可以成为关注点？大部分家长都是认可老师的怎么就不多些报道。
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9#
色色家族→趴 发表于 2022-3-22 02:57:11 | 只看该作者
 
1.7亿90后 1.5亿未婚 还没算已婚不育的 还想凑35个 15个都凑不出来 并校裁员转岗 财政不养闲人
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10#
爱上黄花菜 发表于 2022-3-22 02:57:46 | 只看该作者
 
给你辟个谣。
按照你这个数据，90后未婚率是88%，90后今年的年龄跨度应该在22到32岁之间，也就是说你身边每十个22岁到32岁的人中间，只有1.2个是结过婚的。可能吗？这数据一看就是假的。  查看图片
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