孩子的教育问题,一直是家长所关注的,对于现在的70后、80后家长来说,他们是最舍得为教育投资的,这也让很多校外辅导部迅速崛起。
这些校外辅导班,掌握住了家长“再穷不能穷教育”的心理,掀起了全员补课的热潮。
不管成绩好的尖子生,还是成绩差的后进生,都来到了补习班,似乎只有这样才能缓解家长焦虑的心理。
这样全员补课的情况,显然是不合理的,终于双减政策被下达,校外辅导班终于“倒了”,全面补课的时代也宣告落幕。
双减政策下,学科类补课受到打击
为了帮助学生更健康的学习和发展,双减政策在学生们的期待中正式落地,学科类的学习应该在学校完成。
学生提高成绩也应该在学校听课,而不是通过课后才提高成绩,这不仅让学生更累,家长的钱包也承受不住,这决定不是健康的学习模式。
在双减政策之下,校外辅导班不再被允许进行“学科类培训”,一旦发现立即查处。在这样的大环境下,校外培训班承受不住打击,纷纷关门大吉。
这可把学生高兴坏了,没有了补课班,家长即使想让学生补课,也没有地方去补课了。
但很多学生的成绩,却因此受到了影响,尤其是原来就一直在补课的学生,自从校外培训班停办了以后,考试成绩下降的厉害,这让家长十分焦虑。
莫非孩子的成绩真的必须靠补课才能提高?其实这只是补课的“后遗症”罢了,家长不用担心。
曾经补课和不补课的学生,如今差距越来越大
在很多家长印象中,补课就是可以帮助学生提高成绩的法宝,但双减政策以后,课外培训班不被允许在给学生补课,这可愁坏了家长。
不仅如此一些家长发现,孩子自从不补课以后成绩明显下降了,且这是一个普遍现象,很多学生存在这样的情况。
但班级中却有一类同学不受此影响,他们的成绩甚至还有上升的趋势,让人羡慕。
为什么双减政策过后,学生的成绩会出现一高一低、一上一下的情况呢?
经过了解,老师才发现,原来这类成绩大幅度下降的同学,都是双减政策之前习惯于经常补课的,至于那些成绩稳定且有上升势头的,多半是没有补课过的。
学生的成绩的变化也正是来源于此,经常补课的同学对于补课已经产生了“依赖性”。
补课会帮助学生预习和复习,学生再正式上课的时候,已经掌握了五六成,他们只需要在课堂上吸收剩下的知识就可以了。
可是补课被停止以后,这些习惯于依赖补课的学生,再也没有老师能够帮助他们提前预习或复习了,成绩自然会下降。
相反,那些曾经没有补过课的同学,他们本身早已适应这样的学习模式,所以成绩并不会发生变化。
甚至在一众补课学生的衬托下,他们的成绩反而显得“变好”了,这样的补课“后遗症”,可能要学生适应一段时间才能有所好转。
补课真的能帮学生提高成绩吗?家长别陷入补课陷阱
一些家长对于补课是盲目的相信,认为只要补课学生的成绩就一定会提高,诚然补课会对学生有一定帮助,但却并不是对所有学生都适用的。
家长应该清楚孩子的情况以后,再去决定是否给孩子补课,当然现在双减政策下发以后,学生已经没办法在校外补课了。
不过这并不意味着学生的成绩就会下降,学生一样可以通过课堂学习+复习的方法提高成绩。
没有补课班,学生一样能提高成绩,家长一定不要陷入补课的误区,在没有必要的情况下,不必花高价给孩子找一对一辅导。
告别了补课班,学生应该如何提高成绩
学生告别了补课班以后,肯定会有些不适应,毕竟之前都是先在补课班学过一遍之后,再正式上课。
这就要求学生学会提前预习,了解相关知识点后,这样等老师真正上课时才能更好的掌握。
在正式上课以后,也要打起十二分的精神,这回再听不懂,也不会再有补课班帮学生“兜底”了。
如果学生真的觉得学起来很吃力,一定要积极调整自己的学习方法,必要时寻求老师帮助,实现高效的学习。
今日话题:你认为校外辅导班“倒了”以后,对学生的成绩有影响吗?
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