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[分享] 记录小车迷上幼儿园：快乐入园与入园焦虑

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徐嘉研_xjy 发表于 2022-6-21 20:10:32 | 只看该作者 打印 上一主题 下一主题
 
之前在朋友圈看到很多幼儿新生入园哭喊连天的景象，也一直担心自己家孩子去幼儿园会不会也这样撕心裂肺的痛哭。小车迷上幼儿园一个多月了，整体大概经历了三个阶段：
1、前一周，每天都高高兴兴，盼着去幼儿园。
2、接下来有三两天，不想上幼儿园，理由是“饭菜不够丰盛，活动不够丰富”……
3、之后又开始想去幼儿园了。
幼儿园开学了，小车迷一大早开心的要去幼儿园。他不停的往书包里装上了喜欢的车，还装了两辆，边装边说担心不够玩。另外又装了一本《爱上幼儿园》的绘本。
幼儿园门口有个小型的欢迎仪式，我们拍了照片，小车迷就跟着老师进去了。妈妈还不断的问书包重不重，能不能行？他说能。妈妈看着孩子走了，还处于朦朦的状态，妈妈还问我“书包背的动吧，被老师带哪去了呢啊？”，我拉着妈妈走了，其实心里也很忐忑。
上午老师给我发来了一个小视频，小车迷在边唱歌边看书，他开心的时候就会不停地唱啊唱。还有饭菜都自己吃光了，自己还说“光盘啦”，把老师都逗笑了。
第一天是半天，中午我们早早等在幼儿园门口了。老师简单介绍了下各位小朋友的情况，一个一个小朋友陆续被老师送出来，有的面无表情，有的眼里含泪……小车迷出来的时候，看到了我们，高喊着“爸爸妈妈”，无比的开心。其他的家长赞不绝口。
真的没想到，第一天这么的开心，接下来的几天都很乐意去幼儿园，也很开心。孩子的表现出乎了我们的意料。
1、在家不吃蔬菜，在幼儿园竟然全吃了……每天都光盘。
2、每次活动表现都很好，能安静的听讲，也能配合，还能表达自己的想法。每次活动都要第一个做示范。
我们觉得主要是平时的工作做得好：
一、日常要培养孩子安全感，为分离焦虑做准备。
孩子小的时候，父母陪伴的越多，孩子越有安全感。培养孩子的安全感不是一朝一夕的事。孩子对父母的信任也是逐渐建立起来的，父母不要去欺骗孩子。
1、平时要做好孩子的心理预期管理，让孩子明白大人有很多工作要做的，我们经常说有很多“小山”一样的工作，等我们忙完了就赶紧回家陪你。推荐《妈妈一定来接你》这本书，尽管这本是讲幼儿园的书，但是对于孩子理解父母的工作很有帮助。这本书的妈妈就是像八爪鱼一样的来处理像小山一样的工作的。
2、日常跟孩子分开的时候要有分别的仪式，可以亲一亲脸蛋，亲亲就像妈妈一直陪着你，《魔法亲亲》。孩子在很小的时候就要面临爸爸妈妈去上班而分离的情况，很多孩子会哭闹，有些父母则选择偷偷离开。让孩子意识到爸爸妈妈去上班了，不是不见了，等下班的时候就回来了。可以听儿歌“爸爸妈妈去上班，我去幼儿园”。要让他知道爸爸妈妈去上班了，不是消失了。在孩子的世界里，看不到爸爸妈妈就觉得爸爸妈妈不会回来了，所以哭闹的厉害。要给孩子讲清楚，白天大朋友有大人的事情，小朋友有小朋友的事情，等晚上下班爸爸妈妈去接你了。
3、平时答应孩子的事情要做到，“说到做到”，给孩子安全感。如果回来的晚，或者答应孩子的事情，要履行承诺。如果回来的晚了，可以给孩子打个电话或者发个语音，总之要让孩子知道。我家孩子每天快到天黑的时候，就知道爸爸妈妈要回来了，他就有预期了，我们有事回不来就回跟他解释一下，他就不在牵挂了。这个很重要。
二、送孩子去幼儿园的时机
我认为当孩子有了社交需求的时候，就可以考虑送幼儿园了，还是不要太小。看着班里有2岁多的孩子，实在是有点太小了。小区里有的小朋友两岁就送去了托班。人很容易受到外界的影响，小车迷的妈妈也曾经为此焦虑要不要提前送。
最终在我的极力阻挠下，还是没送。我是这么考虑的：
其一，男孩子发育的晚一些，还不能完全照顾自己，抵抗力也弱，到了幼儿园就要面临各种细菌和病毒的交叉感染，生病的孩子更难带，还影响生长。的确小区的小朋友的幼儿园几乎处在三分之二小朋友请假的状态。
其二，家里有老人可以带，这个更关键一些。
其三，到了幼儿园就要过集体生活，孩子很多方面都要受到规矩的约束，规矩最大的坏处就是限制了孩子的随意发展，孩子的创造性，好奇心就会慢慢的削弱了。
除此之外，父母的陪伴就要多一些，来弥补这个阶段孩子的需求。
后来为什么又要送去幼儿园呢？主要原因小区里的同龄的孩子少了，小车迷有时候会问：其他小朋友去哪里了？这很明显孩子具有了社交的需求，的确需要送幼儿园了。
所以这次送小车迷去幼儿园的时候，他非常期待幼儿园里的小朋友，想到有小朋友可以一起玩，他就很乐意去幼儿园。
三、描绘出幼儿园的美好蓝图，优秀的孩子才可以去幼儿园
小车迷喜欢绘本，我们买了一些关于幼儿园的绘本，绘本以生动的图画展示了想要表达的内容，比我们苦口婆心的讲道理要有效果。

记录小车迷上幼儿园：快乐入园与入园焦虑 第1张图片

我们告诉孩子只有优秀的小朋友才可以去上幼儿园，优秀包括好好吃饭、好好睡觉、喝水、吃菜、锻炼身体……等到你足够优秀的时候，我们就会送你去幼儿园。
四、正面的引导
如果你问孩子：（1）幼儿园里有老师，有小朋友，有好吃的，有好玩的玩具，你想去幼儿园吗？（2）如果去幼儿园，就见不到爸爸妈妈了，你想去幼儿园吗？
很明显，积极引导和消极引导，这两种引导的方式是完全不一样的。
五、尽量让孩子提前熟悉幼儿园，与老师多沟通
幼儿园开学之前，尽最大可能让孩子熟悉幼儿园。在开学前的前几周周末，幼儿园允许的话，我都小车迷去玩一会，让他觉得幼儿园有意思，也熟悉环境。
可以为宝宝写一封“介绍信”，入园时交给老师，以便老师更好的了解孩子的基本情况。我写了一页纸关于孩子的特点，饮食，喜好等等，老师也有针对性的为孩子准备了玩具。
每天（或者经常）跟老师沟通，孩子回到家的诉求能够及时反馈给老师，实现“家园共育”。


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标签：焦虑心理
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