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[新闻] 吕律：PISA测试中的德国

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今衫如昨 发表于 2019-12-8 11:46:36 | 只看该作者 打印 上一主题 下一主题
 
吕律德语老师本今日头条号：吕律德语老师，中的所有文章，均是我——吕律德语老师原创或编译。我所有文章中采用的图片，除少数我自己拍摄外，均出自网络免费的版权公开图片。


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近日，国际经济合作组织（OECD）公布了2018年国际学生能力测试（PISA：The Program for International Student Assessment ）结果。我在我之前的文章中介绍过这个PISA。这是一项由国际经济合作组织统筹的各国学生能力调查。PISA 测试每三年测试一次，从全球15岁中学生中选取样本，从数学，科学和阅读三个单方面 测试学生是否掌握参与社会所需要的知识和技能。PISA 还关注学生的终身发展和教育政策的改进。以及青少年未来从事科学相关事业的期待，对科学知识的性质和起源的信念。




据教育部新闻，2018年，北京、上海、江苏、浙江四省市参加了由OECD组织的国际学生评估项目（PISA），并获得了三项第一的好成绩。

这显示出，我国参测四省市学生在阅读，科学，数学三个科目上在参评国家和地区中整体水平很高，而且高水平学生占比较高，而且，整体而言，参评学生的科学素养有大幅度提高。

这是个令人欣喜的新闻！虽然我国还面临着教育地区不均衡，发展不平衡的现状，但是整体而言，在无数教育工作者的努力和全社会的支持之下，这差距在逐步缩小。

相比较而言，德国的PISA测试位居全部参评国家及地区的第二十位。有点出乎我的意料。

德国的高等教育一直以来被欧美国家和我国借鉴学习，洪堡开创的“教研合一”的大学理念引领了世界各国高等教育的发展，为各国高等教育的发展做出了榜样。而我之前也写过，德国的整体高等教育普及率和入学率并不是世界最高的，因为德国的职业教育为相当一部分并不适合高等教育的学生及早提供了分流的可能性和足够的教育支持。整体而言，德国的教育水平很高，德国的高等教育和德国职业教育的双轨制教育（“企业和职校合作”的“双轨制”），为德国和世界提供了大量高精尖的人才。

而这基础，就像我们熟知的那句名言所说，“是从小学教师的课堂上就被决定了的”，据新闻报道，这句话是出自1871年普法战争胜利之后，德国普鲁士统帅毛奇（Helmuth Carl Bernhard Moltke，1800-1891）的名言“德意志的胜利早就在小学教师的课堂上就决定了”。这显示了德国一直以来对基础教育的重视，而毛奇所说的这句话描述的是一百多年前的情况。当时的德国中小学教育，可能真是堪称所向无敌。

但从20世纪60年代以来，德国教育界以Klafki为代表的教育改革家对德国教育的改革和对教师教育的重视使得德国教育在发现问题和改革进程得以前所未有的加速。但是始终还存在着一些问题。这也引起了德国教育界的一些忧虑，作为很有自省精神的德意志民族，一直走在提出让人警醒的问题和不断的教育改革的路上。


比如有德国的“der Thilo Sarrazin der Erziehung”（教育界的蒂洛-萨拉辛）之称的德国儿童与青少年问题研究专家，资深青少年心理医生和心理治疗师，社会心理学家Michael Winterhoff 多年来所著的对德国青少年儿童家庭以及学校教育的担忧的文章，在亚马逊德国上都是畅销书。我偶尔搜索到，今天简单介绍一下。看看德国的悲观知识分子对德国青少年和儿童家庭以及学校教育提出的问题和意见。

蒂洛-萨拉辛Thilo Sarrazin是德国非虚构畅销书籍作者，写了对德国的现状和未来有很多悲观表述的非虚构畅销类书籍。但是，据德国媒体评论，Thilo Sarrazin 等一批德国知识界精英在其畅销书中所描述和提出的对德国现状和未来的担忧，甚至对德国当年AfD 的成立起到了一定的影响。我在我之前的文章中提到过这位德国非虚构类畅销书的作者。

而米夏埃尔·温特霍夫（Michael Winterhoff,1955-） 则是对德国的青少年和儿童教育的现状和未来忧心忡忡。从他个人而言，是个家庭幸福，已婚的两个孩子的家长，但是从其职业经历而言，他是在其书中提出很多德国青少年和儿童家庭和教育问题的德国社会心理学家和青少年问题研究专家。他同样对德国的现状和未来充满了忧虑，并在德国家长，教育界和社会有广泛影响，按照我观察的其著作在德国亚马逊的畅销程度。




他所著的《Warum unsere Kinder Tyrannen werden. Oder: Die Abschaffung der Kindheit》（我们的孩子为什么变成了小皇帝）很早就有了中译本。2019年3月份Winterhoff 出版的新书《Michael Winterhoff: Deutschland verdummt: Wie das Bildungssystem die Zukunft unserer Kinder verbaut》也成为亚马逊畅销书，并引起德国社会的热议。在书中他从：德国教育的问题，德国幼儿园和中小学的内部报告，他的长期青少年儿童问题诊疗经历，和可能的解决方案和建议等，各个角度，阐述了德国青少年和儿童教育的悲观现状。引发很多批评声和赞成声。




德国的基础教育在长期引领世界之后，可能目前面临着一些困境。这无论从亚马逊德国畅销的书籍在德国的被热议（无论是批评声和赞扬声，都是让人有所警醒），还是从PISA的评测结果而言。都能有一定的体现。教育是家庭，学校和社会共同影响和作用的结果。每个人都在经历终身教育。而德国的基础教育在大众精英化教育过程中起到了至关重要的作用



吕律：PISA测试中的德国 第1张图片

（以上图片出自网络，我用手机截图）





下一次的PISA测试是PISA2021 和PISA 2024 ，分别有不同的侧重点(批判性思考力和外语能力)。以下图表出自“经合组织”（OECD）官网中对PISA的介绍：http://www.oecd.org/pisa/

PISA 2021

This years focus is mathematics with an additional test increative thinking. The new PISA 2021 mathematics framework was recently launched.


Preparations for this test are underway with participants from 36 OECD members and likely 50+ non-members involved.

PISA 2024

PISA 2024 will focus on science and include an optionalassessment of competence in foreign languages.

A call for tenders for contractors to implement the PISA 2024 survey was launched in June 2019.










我国的基础教育长期以来位居世界前列，为我国的国家建设培养了大批德智体美劳全方面发展的精英人才和国家建设者，目前是世界基础教育的引领者。这一点无论是从世界规模的评测结果还是从我之前在新闻上关注过的“中国教师在英国”等跨国教育实践过程和结果而言，都能部分体现出来。




青少年和儿童教育都是整个教育阶段中的重中之重，而且也是世界性的普遍难题。我没教过德国学生，不了解德国学生的特点。但从我个人作为德语教师的经历，我想说的是，教青少年和儿童是最不容易的。




我1998年就登上讲台教基础德语，去德国留学7年（1998年到1999年，2000年到2006年），2006年回国后一直在北京担任德语教师，先在一所大学中担任过三年的德语二外教师（教学对象是非德语专业的以德语为二外的本硕博学生）和班主任，近年来，在另外一所大学担任德语培训系统的德语教师，我教过老中青各种年龄阶段的学生。




就我的个人多年的德语教学体会而言，各优秀大学的本硕博学生在学习德语过程中，是学习动力和潜力最大的，也是学习效果最好的群体。而在我教过的德语培训班上，无论是二十多年前，还是这些年，个别年纪更小的急于甚至是盲目地出国读德国中学或者其他国外中学和大学的中学生是最为难教的。本身因为青少年群体就很难教，还有，也可能因为青少年群体因为年龄，阅历和社会经验不足，可能会对国外中学的期望值太高，觉得出国就能解决所有学习问题，而产生学习动力和积极性不足的情况。所以，题外话，出国读中学和大学不能盲目，要考虑年龄和各方面的准备是否到位。




总而言之，不论在任何国家，青少年和儿童教育都是整个教育阶段中的重中之重，也是世界性的普遍难题，因为这一阶段的学生因为年龄和成长阶段的不同，是学习能力很强，但也是最容易出问题的阶段。需要家庭，教育工作者和社会的共同努力。这是每个教育行业的从业者都需要格外关注的。




参见我之前的部分相关内容文章：

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