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[教育] 一周上7天、一次4小时,“逼”孩子补习的家长,真的做错了吗?

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吴迪 发表于 2020-12-18 11:13:58 | 只看该作者 打印 上一主题 下一主题
 
前段时间参加亲戚家里的孩子生日宴会,桌上的孩子,从二年级到初二,几乎涵盖了整个小学、初中阶段,在吃饭的时候,初中的孩子担心自己中考成绩能不能过关,一是能不能考上普高,二是能不能考上自己目标高中的实验班,毕竟从二十多年之前开始,中考已经把一半的学生“筛选”出普高的门槛,可以说,要想考上一所不错的高中,不亚于高考的难度。
一周上7天、一次4小时,“逼”孩子补习的家长,真的做错了吗? 第1张图片

小学的孩子则是抱怨自己天天要上补习班,从学校上完课,就要马不停蹄的去补习,一个周上7天,周末虽然放假但是学习任务也就更重,固定的课程是一个周7天,一次4个小时,而作为孩子的家长则一边听着孩子的抱怨,一边迷惑,自己逼孩子补习,是真的做错了吗?
其实有这样想法的家长们并不少见,一方面在看到各种关于讨论孩子学习压力重的文章时,深有感触恨不得立马让孩子轻松愉快的去玩,另一方面在实际生活中,却是孩子一边上课一边补习,家长一边上班一边送孩子补习。
一周上7天、一次4小时,“逼”孩子补习的家长,真的做错了吗? 第2张图片

“补习”的价值到底在哪?

其实不难发现,补习只是学习的辅助手段,比如在上课的时候,或者某个学习阶段,孩子的学习没能跟上老师节奏,那么补习的重点就是针对短板以及漏洞进行填补;或者是在一个学期开始或者结束的时候,把需要学习的内容先过一遍,让孩子在“重复性”学习中,能够学得更加扎实。
补习并不能完全杜绝孩子的学习问题,不爱学习的学生可能在补习之后,更加厌恶学习;只靠着做题来掩盖学习习惯弱点的学生,在进入初三或者高三这样紧张节奏的学习生活后,会更加暴露出自己的短板。
一周上7天、一次4小时,“逼”孩子补习的家长,真的做错了吗? 第3张图片

一方面,补习是当下教育资源极大丰富化的必然结果,当其他人的孩子也上补习班的时候,无论是从众还是不想做“异类”,都会促使家长让孩子去上补习;第二方面,现在很多孩子力求能够小学学初中、初中学高中,尤其对于英语这类没有明显学习门槛的课程,更是会压缩到几年里学完十几年的课程;第三方面,不得不说,在重复学习两遍的前提下,学生能对知识点更加熟练,尤其对于低年级学生而言,这样的补习是有价值的。
对家长而言,需要认清的并不是“要不要补习”,而是要衡量好“到底补习多少”。这件事本身无错,但是并不意味着可以以让孩子全面发展的理由,让孩子承担过大的压力,反而顾此失彼,出现更大的学习问题。
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