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[教育] 体育“补课”可否来点强化训练？

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六安瓜片徽鲜阁 发表于 2020-4-30 20:52:31 | 只看该作者 打印 上一主题 下一主题
 
正值阳春，全国各地陆续进入迟来的开学季。宅家多时，虽然有网课帮助，但体育课受疫情冲击不小。重返校园，不少学生都出现了体重增加、运动能力下降等问题。（4月29日 人民日报海外版）

少年强则国强。随着体教融合的深化，青少年文化学习和体育锻炼协调发展已成社会共识。“文明其精神，野蛮其体魄”的真正实现，离不开体育的全面参与。但是，疫情期间，青少年的体育运动受到了严重影响，长期宅家，不少学生身体素质下降。开学返校后，如何恢复强壮的体质，提高身体素质已经成学校和学生面临的一个大问题。可是，疫情警报未能彻底解除，久违的体育课受不聚集、不扎堆等疫情防控要求的影响，活动场地也没有完全开放，教学内容单调，体育课效果还远远未能达到寒假放假前的水平，学生体质的提升显得有心无力。

一些学校看到了学生体质下降的严重性，在确保安全的前提下，有的增加了体育课，从一周两节增加到一周五节；有的在文化课加速进行的同时，强调坚持每天上一节体育课；有的在体育课近距离对抗活动无法开展的情况下，增加了技巧性、趣味性的运动等等。这些有针对性的措施，在一定程度上增加了学生活动的时间，锻炼的效果。

身体成长不能拔苗助长，否则欲速不达。可是，刚经历了史上最长寒假的学生们，不但有文化课压力，也有身体素质的提升压力。如果还是按以前那样一步一步来，恐怕不利于他们承担起支撑繁重学习的任务，跟不上生活的需要。这样的情况下，就得有一些“非常之举”。如有针对性地开展一些强化训练，使一度下滑的精神状态和身体素质加速回升。根据学校场地条件，开展小球类、跑步等项目的训练，既可确保防控安全需要，又可以收到实实在在的锻炼效果。当然，强化训练应按照个人身体承受能力科学、合理地安排，而不是一刀切的“野蛮训练”。虽然会让孩子多吃一点“苦”，但却起到野蛮体魄、强身健体的功效，并锻炼了孩子意志品质。

吃得苦中苦，方为人上人。在青少年体质亮红灯的特殊时期，体育“补课”刻不容缓。全社会都要看到体育锻炼中的“享受乐趣、增强体质、健全人格、锻炼意志”作用和意义，学校要合理科学安排体育锻炼，不能有“重文化课轻体育课”的思想、让体育课给文化课让路，又或者让体育课流于形式，毫无效果。

因地制宜、因势利导，有计划、有步骤开展针对性强化训练，加强体育锻炼力度，让学生们吃点锻炼之“苦”，而把身体素质提升起来。这对学生的身体健康和文化学习都是有很好的帮助作用，助力全面推进“文明其精神，野蛮其体魄”目标的实现。（黄跃成）


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标签：体重增加重返校园身体素质运动能力人民日报
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