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[新闻] 德国孩子没有“起跑线”,诺贝尔奖却拿到手软,原因令人深思

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mankal 发表于 2019-12-16 23:47:41 | 只看该作者 打印 上一主题 下一主题
 

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当今社会,随着人们生活水平的不断提高,对孩子的投入占比也变得越来越大。而对孩子投入最大的,可能就是教育方面的投入,这对每个家庭来说,都是一笔不小的开资。

尽管投入越来越大,可孩子却变得越来越忙,既缺少了无忧无虑的童年,也没有了自己玩耍的时间。这对孩子来说,不知是好是坏。
拥有8000多万人口的德国,包揽了全世界一半的诺贝尔奖,原因令人深思

德国人口只有8000多万,而中国人口近13.9亿,也就是说,德国人口仅相当于中国人口的1/17。
德国孩子没有“起跑线”,诺贝尔奖却拿到手软,原因令人深思 第1张图片

换而言之,德国人口不及中国某些省份的人口多。但让我们想不到的是,一个人口资源如此“紧缺”的国家,却包揽了全世界一半的诺贝尔奖,比任何一个国家都多。

这不禁令人深思,难道诺贝尔奖都被德国人与德裔人士承包了吗?凭什么他们可以拿到全世界一半的诺贝尔奖呢?
德国孩子没有“起跑线”,诺贝尔奖却拿到手软,原因令人深思 第2张图片

其实,这和德国的教育有着密切的关系。当中国的孩子还在学英语、学诗歌、学朗读、学钢琴、学绘画、学舞蹈等等时,德国的宪法却明确规定“禁止学前教育”,禁止过早地开发孩子的智力,让孩子的大脑有更多的想象空间。孩子在上小学之前“唯一任务”就是快乐地成长。
德国孩子没有“起跑线”,诺贝尔奖却拿到手软,原因令人深思 第3张图片

而且,德国的学校没有年级之分,他们所有的孩子都在一起玩耍;学校全都是半日制,下午没课全是课外活动及实践;英文3年级才开始学习,4年级结束,然后根据老师的推荐升学等等。或许正是因为这样的规定,孩子的天性才得以释放,思想也没有被条条框框所束缚。

尽管每种教育都有利弊,但对于其中有益的方面,就应该去借鉴。只有这样,才能让自己往更优秀的方面改变。
德国的哪些教育方式值得借鉴呢?

1、培养孩子的规则意识
德国孩子没有“起跑线”,诺贝尔奖却拿到手软,原因令人深思 第4张图片

俗话说“无规不成圆”!在德国,规则意识可以说是根深蒂固。比如:孩子要准守纪律、不能乱跑乱动、不能妨碍别人等等,这些规矩都有助于孩子的成长。

而且,德国人信奉,所处的社会是一个整体,只有所有人都遵循规则,生活才能变得愉快、和谐、安定。

2、品德的培养需要周围人的感染
德国孩子没有“起跑线”,诺贝尔奖却拿到手软,原因令人深思 第5张图片

品德是如何培养的呢?有人说需要后天的约束,也有人说孩子的天性使然。而在德国,他们普遍认为,品德的培养需要周围人的感染。

也就是说,孩子的品德是自主形成的,是孩子在生活中耳濡目染下培养起来的,只有主动地学习才能培养出良好的品德。

3、培养孩子独立思考的能力
德国孩子没有“起跑线”,诺贝尔奖却拿到手软,原因令人深思 第6张图片

德国教育的最大优点在于培养孩子独立思考的能力。独立思考可以让孩子通过最小的付出或最佳的选择得到最好的解决问题方法。

在德国,教育不会用功课或其他形式束缚住孩子,让孩子没有思考的时间。这或许就是德国人或德裔人士获得更多诺贝尔奖的一个重要原因之一吧。
德国孩子没有“起跑线”,诺贝尔奖却拿到手软,原因令人深思 第7张图片

虽然环境不同,塑造的人也有所不同。但父母可以选择一个合适的教育方式来教育自己的孩子,即使不能改变大环境,也可以让孩子在自己的教育下得到更好的发展。

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