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[教育] 疫情之下在线教育如何发展?耶鲁、剑桥、清华相聚“云端”共商大计

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最近想起很多 发表于 2020-4-26 08:06:36 | 只看该作者 打印 上一主题 下一主题
 
6大洲、15个国家、21所大学,命运共同体理念下的责任与担当,跨越时区,将海内外高校又一次集结在一起。记者25日从清华大学获悉,北京时间4月24日晚8点,由清华大学与联合国教科文组织(UNESCO)联合举办的“全球大学特别对话:新冠疫情下的大学在线教育及展望”会议在线开启。

清华大学校长邱勇与耶鲁大学、剑桥大学、帝国理工学院、米兰理工大学、多伦多大学、早稻田大学在内的多所高校校长、副校长和专家学者,以及联合国教科文组织多位代表相聚“云端”,共商全球疫情蔓延下的在线教育挑战与变革,共谋交流合作新发展。

疫情之下在线教育如何发展?耶鲁、剑桥、清华相聚“云端”共商大计 第1张图片

↑清华大学会场

“疫情没有国界,世界各国是休戚与共的命运共同体。”作为清华大学凝聚高等教育强大合力、共同打赢抗疫“全球阻击战”的重要举措之一,此次特别对话再次传递出清晰信号,即全球大学抗疫行动需秉持和衷共济理念,团结协作、开放包容,以共同努力打好在线教育攻坚战,实践大学对教育的承诺与担当,为尽早战胜疫情积极贡献高等教育力量。

邱勇在致辞中说,新冠肺炎疫情对世界造成前所未有的影响,给人类带来更多风险与不确定性。过去三个月,清华大学开展了前所未有的全校性在线教学,通过实践总结出有效实施在线教学的三个关键词:机会、质量与公平。

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↑清华大学校长邱勇致辞

首先,要让教师获得在线“教”的能力、学生获得在线“学”的机会。清华大学践行“行胜于言”的校风,1月30日做出“延期开学、如期开课”的决定,不到两周时间里,超过2600名清华教师接受了在线教学培训并掌握所需技能,而在此之前,他们中只有15%的人具有在线教学经验;2月17日,清华成功实现如期开课,3923门课程在线顺利开展;学校还启动特别计划,帮助学生尽快适应在线学习,并为身处偏远地区因网络问题无法进行在线学习的学生,以及分散在世界各地不同时区的学生提供资助。

第二,不管在任何情况下,始终要将教育教学质量放在第一位。高等教育是精心设计的完整体系,为了确保在线教学成效,要努力维护教学秩序,做到按时上课。春季学期以来,清华大学采用自主研发的在线教学软件平台进行主要教学活动,其可以实现教师与学生的实时交互,并进行随堂测试、教学效果评估等。实践表明,与线下课堂相比,在线课堂到课率显著提高,师生互动更为充分。

第三,通过发展融合教育,进一步促进教育公平。在新冠肺炎疫情爆发以来,清华大学在线教育平台学堂在线已陆续向公众开放1,900门课程。此外,学校还面向武汉等地区高校开设“克隆班”,积极分享在线教学资源,克隆班成功实现了两校学生同步上课、同步做题、同样教材、同一位授课教师。

邱勇指出,清华大学教育研究院发布了《清华大学疫情期间在线教育阶段性研究报告》,阐述一所大学为应对疫情所采取的努力与思考,包括决策过程、开展在线教学的系列举措,以及师生观点与经验分享等。

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↑世界各地嘉宾分别发言

据联合国教科文组织统计,目前已有191个国家受疫情影响关闭学校,全球超过15亿学生无法返校正常学习。联合国教科文组织教育助理总干事,意大利前教育、大学与科研部部长斯蒂芬妮亚·贾尼尼(Stefania Giannini)对清华大学面对疫情率先开展在线教学采取的一系列措施表示赞赏。她说,学习永远不会停、也不能停。当前在线教育面临三个挑战:保障学习连续性、教师具备在线教学的能力和意愿,以及以信息技术为媒介的在线教育中的隐私安全与伦理问题。教育在实时发生变化,缩小教育不平等是我们肩负的使命。全球合作是应对疫情危机的唯一办法,相信此次对话将为大学间创新合作拓宽道路,更加从容应对危机,推进构建可持续的人类命运共同体。(经济日报记者 韩秉志)

来源:经济日报新闻客户端


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