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[教育] 教育“内卷”严重，孩子教育选择“从众”还是“独行”

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周枫1065 发表于 2021-5-31 12:30:52 | 只看该作者 打印 上一主题 下一主题
 
最近一段时间，“内卷”一词频频出现在各个场合，大家都喜欢把各种问题都归结于“内卷”。尤其是孩子教育方面，“内卷”引起了很多家长极大共鸣。仿佛“内卷”是影响孩子享受快乐童年的最大元凶，很多的家长已经开始有意识地抵制“内卷”，但又怕孩子输在起跑线，从而造成了两难的窘境，不知道如何破局。那么我们就来分析一下。

教育“内卷”严重，孩子教育选择“从众”还是“独行” 第1张图片

首先说一下什么是“内卷”，19世纪60年代，美国人类文化学家，利弗德吉尔茨教授在观察爪哇岛的农民，从事农耕生产时候发现：因为当地几乎只有农业，很少有其他行业，而岛内可农耕土地资源又极为有限，于是大量的劳动力不断地投入到有限的土地上去，尽管每个人都拼命努力的劳动，但是取得的成果却有很少的提升，甚至在某一天会达到上限。他就把这种现象叫做农业内卷化。
具体是指：内部长期自我消耗和重复，整体没有发展和扩张的现象。后来这一概念被广泛推广到社会各个方面，其中自然少不了教育。

教育“内卷”严重，孩子教育选择“从众”还是“独行” 第2张图片

那么教育方面我们都面临着哪些“内卷”呢？第一个例子：很多家长在孩子上学期间都面临一个很大的问题，就是补课。一个城市内的一所高中，为了提高本校的升学率，要求学生早上五点上课，晚上九点放学，节假日还需要补课，只要学不死就往死里学。
一段时间后，发现学生成绩确实有所提高，其他学校一看，也都纷纷效仿，这边晚自习上到十点，那边课间不休息都在教室背书。这样一来，所有学生的成绩都提高了，但是各个高校给这个地区的录取名额就这么多，录取分数线自然而然地就提高了，能考上的该是多少还是多少，并没有因为各个学校都补课而增加。
表面上看大家都在努力，但是这种努力，并没有给这个地区的升学率，带来实质性的增长，这种单体付出增多，而实际收益未变的过程，就是内卷化的开始。

教育“内卷”严重，孩子教育选择“从众”还是“独行” 第3张图片

第二个例子：各种兴趣班、培训班。这年头的孩子，不上几个兴趣班、培训班，家长都不好意思和其他家长打招呼。看着孩子们的业余时间，辗转于各个培训班，很多家长觉得于心不忍，但是却又无可奈何，因为蛋糕就这么大，你的孩子想要不比别人吃得少，甚至想比别人吃得多点，就只能忍痛让孩子忙碌起来，毕竟长痛不如短痛，现在的吃苦是为了以后的幸福。

教育“内卷”严重，孩子教育选择“从众”还是“独行” 第4张图片

其实在教育领域，不光家长面临着内卷化，孩子在校园里也面临着“内卷”，而且他们面临的“内卷”，都不一定是正面的。举个简单的例子：相信很多家长都面临着一个问题，孩子玩手机。现在社会科技高度发展，手机几乎成为必不可少的工具，但是由于很多家长担心孩子没有自制力，孩子去学校期间是不给孩子带手机的，但是总会有孩子回家和家长抱怨：我们班同学几乎人人都有手机，就我没有，可不可以给我买一台。

教育“内卷”严重，孩子教育选择“从众”还是“独行” 第5张图片

确实，对于孩子来说，面对班上几乎多数同学都有手机，课间或者放学后拿出手机，沉浸在网络或者游戏当中时，孩子心里肯定是羡慕的。但是，现阶段，孩子对于手机和各种3c产品的依赖，达到了沉迷的地步，有些孩子甚至完全被电子产品所“裹挟”，成为了亲子冲突中，威力最大的一个“武器”，所以不得不防。
由此可见，在面对教育问题时，不管家长还是孩子，都面临着一个困难的选择：“从众”还是“独行”。在孩子成长的路上：手机的问题只是一个小小的议题，未来还会有更多重大的议题，像一个个岔路口一样，迫使孩子和家长做出痛苦的选择。家长作为陪伴者，需要正确的协助引导孩子，让他们做出选择，并且对自己的选择负责。

教育“内卷”严重，孩子教育选择“从众”还是“独行” 第6张图片

面对着无处不在的内卷化，无论选择从众还是独行，我们都应该努力让孩子变得更好，这才是初衷。下面与大家分享探讨一些干货：
一、抛弃思维偏见，赋予成功丰富的定义。不要揪着一个目标，跟它死磕，成功的定义应该是多种多样的，每个领域都能够成功，千军万马过独木桥，大部分人肯定是会掉下来的。引导孩子认识更多的成功种类，让孩子认识到成功的标准是多元化的，自己的人生自己做主，与别人无关。

教育“内卷”严重，孩子教育选择“从众”还是“独行” 第7张图片

二、抓住重点，权衡利弊。一个蛋糕，很多人来吃，每个人都想多吃点，于是我磨刀，你擦盘子，刀磨得再快，盘子擦得再亮，蛋糕还是那么大，谁也不会多吃一口。我们的关键在于如何把蛋糕做大，要想办法增加面粉，增加奶油，把蛋糕做大了，大家每个人分得才会多起来。

教育“内卷”严重，孩子教育选择“从众”还是“独行” 第8张图片

三、跳出封闭的圈子，接触新鲜的环境。在一个封闭的圈子里，系统得不到优化，效率得不到提升。就要自己主动跳出圈子，去寻找新的动力，从而得到提升。一个圈子待久了，眼光也会仅限于这个圈子，好像井底之蛙一样，不知道外边世界的辽阔。

教育“内卷”严重，孩子教育选择“从众”还是“独行” 第9张图片

四、多进行能够提高核心竞争力的学习。“内卷”只会让封闭圈子里的竞争力趋同，因为大家学习的内容一样，全部提高等于没有提高，所以这时候就要清醒地分析出，应该要去学什么，学习的目标不应该是不落下，而是要提高。一旦孩子核心竞争力高于别人，就不用再和内卷的人来互相伤害了，说个名词大家就应该了解了：保送生。保送生就是跳出了这个考试这个圈子，从而可以自己选择自己喜欢的圈子。
“内卷”是每个孩子成长中都要面临的宿命，除非你与世隔绝，无欲无求。在孩子成长的过程中，无论选择“从众”还是“独行”，都应该努力引导孩子，协助他们从“内卷”走向“外卷”，一步一步的打破自己，虽然这会非常的困难，但是一定会值得，等到孩子完全成熟，他会看见不一样的人生。
文章内容由晏公子说原创，谢绝转载。


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标签：教育亲子美国快乐童年享受快乐
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