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[教育] 拼命补习,孩子成绩不升反降?老师批评:少踩补习坑,多管3件事

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逗比別闹快吃药 发表于 2019-10-17 12:33:00 | 只看该作者 打印 上一主题 下一主题
 
本文原创首发于今日头条,转载请注明出处。全文一共1344字,阅读大约需要5分钟。
文 | 名师讲学习方法
张老师是我的一个同事,他的孩子今年考上北大,但是却从来没上过补习班。

这句话放到十年前,或许还能有不少的人会相信,因为那时候的补习班,还大部分是为了一些跟不上学习进度的“差生”而存在的。
但是现如今,在这个“人人都补习”的时代,好像几乎没有哪个好学生是不补课的——别人家补、你不补,那么学习竞争的优势就会被别人追上……像我班上好几个成绩排名前列的学生,都是从小就是在补习班中,摸爬滚打过来的孩子。
但是,从老张的孩子从读书起,我们周边的同事,确实都没见过他儿子补过课。
谈及孩子考上北大的成绩,老张也表现得非常的谦虚。他经常说道,这是孩子自己努力的结果,而他只是在孩子的学习意识培养上,做好了监督而已。
拼命补习,孩子成绩不升反降?老师批评:少踩补习坑,多管3件事 第1张图片

01 重视自身的成绩而不是排名

教育孩子,还有指导学生学习这件事上,当年初入教师队伍的我,没少向老张取经。
他常常会对学生说,每次的考试结果出来,最重要的不是成绩排名。对于每个学生来说,考试结束,最重要的还是要看到自身成绩的进步。
在老张看来,鉴于每个人的学习情况和特点不一样,如果你进步的同时,别人也在进步,但你却依然以此来否定自身的成长,那是不利于一个学生自己,找到学习努力前进的方向的。
考试试卷发下来后,及时的剖析自己还存在哪方面的缺漏,过后及时补上,才是第一要务。老张对自己的儿子,也是如此的要求——比如考试过后,一定要将错题,及时整理订正在自己的“错题本”里。
拼命补习,孩子成绩不升反降?老师批评:少踩补习坑,多管3件事 第2张图片

02 学习的反思,比努力还重要

高考结束后,老张曾拿过他儿子的错题本,来给班上的学生做“借鉴”。
我们全办公室的老师们也都顺便“观摩”一遍,不同颜色的笔用于区分题干、解析,和错因分析,确实做的很棒!
之前老张班上有一个孩子,什么都在补课,但是学习成绩,却出现了不升反降的状况。当时老张把孩子,还有孩子家长都叫到了办公室,狠狠地“批评”了一通。
他告诉孩子家长,盲目的补习,只顾拼命的上课、刷题,对孩子的学习成绩提升没有任何帮助!学习是时间和效率的双重比拼,一定要让孩子自己注重学习的反思,再来多做多练。
古语云,学而不思则罔,思而不学则殆。一味的补习,超前冲,但是却导致孩子前进的步履沉重,进步速度自然也高不下来。甚至会拖累孩子,停滞不前。
拼命补习,孩子成绩不升反降?老师批评:少踩补习坑,多管3件事 第3张图片

03 表扬孩子的进步,鼓励主动学习

谈到自己的孩子从来不上补习班这件事,他孩子的母亲,也曾经对此有过焦虑
但是老张却一直认为,靠补习得来的成绩,是不会长久的,让孩子养成学习内在的驱动力,才是帮助孩子提高学习成绩的根本。
在老张的家里,有一个客厅的大柜子中,全是格式各种的书籍;老张说那是从小给孩子买的,还有自己平时买一些书。孩子学习上有什么问题,他都鼓励孩子自己从书中,去寻找自己的答案。
在班上,他也鼓励自己所带的班级,建立班级的图书角,鼓励学生们学习间互相交流。他大多数时,能表扬就不会批评学生。在他看来,表扬和鼓励能非常有效地帮助孩子建立学习自信心,激发孩子学习的潜力。
他说,原来他班上有个进入高中,成绩班级倒数几名的孩子,最后成功也考上一所211大学。他采取的“攻略”,就是鼓励教育、反思教育,这也是他坚持在自己的孩子身上的教育方式。
在这里,我真的要说,不管是在教书还是育人上,张老师一直是我学习的榜样。
大家好,我是@名师讲学习方法 ,关注我!大家一起探讨孩子的教育学习成长问题!
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