(这是我的食物,这是你的食物)
也可以是上下文。
比如:“I will keep your secret.You need to keep my secret, too.”
(我会保守你的秘密,也请你保守我的秘密。)
哪一个都比直接记中文意思更有趣更有效。
第二,单调低效。
比如孩子照着单词表背:draw,画画;draw,画画。
就算背得很熟,也只是记住了这个单词的意思:画画。
但是在阅读中学,维度就多多了:
I draw with a pencil. 知道用... (工具)画,介词是with.
I drew a picture yesterday. 知道draw的过去式是drew.
从下面图片中简单的标题里,我们就学到了still life drawing是静物写生的意思:
看下面这段文字,我们就知道了drawing和pAInting的区别,一个是用铅笔画,一个是水彩画:
Drawing is done using mainly dry media like pencils and charcoal, while painting uses wet media like oil, watercolor paints.
同样一个单词,在词汇表里学,只能学到中文意思。
通过阅读学,单词的时态,搭配的介词,相关名词等等都涉及到了,而且接触到了很多其他词汇。
这效率高太多了。
第三,中文翻译不一定能准确体现单词的意思。
咱们用母语,尚且不能把自己脑子里的所想100%表达出来,更何况是翻译成另一种语言。
只要翻译,就有损失。
比如see,look,watch三个词,中文意思都是“看”,但其实这三种“看”是不一样的,只有放在阅读里,才能解释清楚。
比如:
“Come and look at this photo Ben sent me!” (过来看看Ben发给我的相片。)
“Has anyone seen my glasses? ”(有人看见我的眼镜了吗?)
“I watched the sunrise.”(我看了日出,watch一般指看一段时间移动的东西)
米粒妈给大家举了这么多例子,就是希望大家能从不同角度感受到,词汇一定要在阅读里学。
给孩子找感兴趣的,大概能理解的英语读物,让孩子去阅读吧!