设为首页|收藏本站|
发帖
登录 注册
西兔生活网 › 华人生活 › 教育育儿 › 3岁认识3000汉字的王恒屹怎样了？孩子认字也有“最佳” ...
回复 发帖
12下一页
返回列表 发新帖
开启左侧

[育儿] 3岁认识3000汉字的王恒屹怎样了？孩子认字也有“最佳”时机

[复制链接]
33335 12
万豪 发表于 2024-7-25 12:47:05 | 只看该作者 打印 上一主题 下一主题
 
文｜凝妈悟语
我家孩子还在“钵钵鸡，一元一串的钵钵鸡”，别人家孩子已经在《中国诗词大会》上信手拈来地背诗了！”
3岁认识3000汉字的王恒屹怎样了？孩子认字也有“最佳”时机 第1张图片



这是一位家长看到王恒屹小时候在央视的比赛发出的感叹。
王恒屹5岁的时候参加《中国诗词大会》，对答如流，撒贝宁给他增加难度，只提示3个字，让他背出相应的诗句。
只见王恒屹不慌不忙，背出了“秦时明月汉时关，万里长征人未还”等耳熟能详的诗句，这并不稀奇，再到后面就让人叹为观止了。
他先后背出了“羊公碑自在，读罢泪沾襟”“金陵子弟来相送，欲行不行各尽觞。”“文章憎命达，魑魅喜人过”等不太常用的诗句，其中的“觞、魑魅”笔画复杂，很多大人都会读错，他却准确无误地说了出来。可见其识字量真的不一般！
3岁认识3000汉字的王恒屹怎样了？孩子认字也有“最佳”时机 第2张图片



有关报道称，王恒屹3岁就认识了3000多个汉字，4岁就能背诵上百首诗，5岁能拼写600多个英文单词，6岁背诵的诗词达到800多首......
曾有人质疑王恒屹是伤仲永，搬出一些理论否定过早认字的做法。
～皮亚杰的儿童认知理论认为，在学前阶段，孩子主要通过感知和动作来认识世界，大约从5岁开始，孩子的思维逐渐从具象思维向抽象思维过渡，此时更适合进行认字等较为抽象的学习。

～语言发展关键期理论认为，3-8岁是语言发展的关键期，在这个时期，孩子的认字等语言学习能力较强。

～蒙台梭利教育理论认为，通常在5岁左右，孩子的心智才能发展到对文字感兴趣，并有认字的需求。
3岁认识3000汉字的王恒屹怎样了？孩子认字也有“最佳”时机 第3张图片



身边的一位妈妈就是这些理论的支持和践行者。
她家儿子6岁，马上上一年级，还没有开始认字。也羡慕幼儿园就能读书的孩子，但是在家里宁愿玩手机，也懒得带孩子认字。
另外，因为女儿和同学的经历，她也不认可早认字。
她家女儿8岁，上一年级后才开始认字。刚开始上学的时候有些吃力，读书不会读烦恼过。但是自从学完拼音后，识字速度飞快，自己看带拼音的书认识了很多字，现在能自主阅读。
和那些幼儿园期间三四岁就认识很多字的孩子相比，女儿上课更坐得住，成绩也更好。
3岁认识3000汉字的王恒屹怎样了？孩子认字也有“最佳”时机 第4张图片



&&为什么认字早反而成绩不好呢？有几个不同的原因。
1、有些孩子识字量很大，自我感觉良好，骄傲自满。他们认为老师教的内容非常简单，感到无聊，上课不认真听，养成了学习不专注的坏习惯。
上一年级时，因为吃老本，成绩还不错，常常被夸奖“上课不怎么认真学，还这么优秀，真聪明！”带着这样的光环，到二年级，还是不认真，老本吃光，就打回原形了。
2、有些孩子虽然识字量大，但是只认识单个字，闪卡读字没问题，但是不会用。如果让他读一段文字，或者在某个情境中见到这个字，他就不会读，也不知道是什么意思。
不是谁认字多谁占优势，而是谁会用谁占优势。认字再多，不会读题、不会读书，做不对题目，学不到书上的知识，也相当于不识字。
3、有些孩子并不喜欢认字，是被逼着认字。父母很早就开始焦虑，常拿孩子和别人比较，看别人家的孩子会认字、会背诗、会读书，就逼着孩子认字，花了大量的时间认字，而忽视了培养孩子的学习习惯、社交能力、思维能力等综合能力。
导致孩子上学时无法适应正式的学习生活，讨厌学习，不擅长和老师同学相处，性格孤僻，在学校负面情绪非常严重，学习劲头不足，学习成绩自然就不好。
3岁认识3000汉字的王恒屹怎样了？孩子认字也有“最佳”时机 第5张图片



&&实际上，让孩子早识字本身并没有错，是家长没有掌握好时机，没有用对方法。
像王恒屹幼年成名，一直并没有停止前进的脚步，仍硕果累累地活跃在大众视野中。
他现在11岁，诗词储备量达到了2000多首，和奶奶对诗一中一英轻松自如。同时历史知识丰富，喜欢弹钢琴，喜欢运动，学习习惯很好，表达能力强，自信又阳光，整体发展都很不错。
可以说，王恒屹的优异表现是可持续的，而不是昙花一现。
3岁认识3000汉字的王恒屹怎样了？孩子认字也有“最佳”时机 第6张图片



像王恒屹这样3岁左右就认识很多字，长大后依然优秀的人才非常多。
比如：
鹿泽宇，3岁前就认识3000多字，早早拥有自主学习意识，自律又自觉，从小定下了考清华的目标，15岁圆梦。
李路珂，3岁开始认字，5岁认识2000多字，6岁认识4000多字，小学期间读了百余本名著、科普、文学读物，15岁考上清华，20岁读博士，35岁成博士生导师。
3岁认识3000汉字的王恒屹怎样了？孩子认字也有“最佳”时机 第7张图片



还有很多古今名人也都是很早认字。
比如：
白居易3岁识字，5岁学诗，10岁文采斐然。李白5岁诵六甲，10岁观百家。柳宗元4岁识字，背深奥难懂古代辞赋。郭沫若，3岁识字，7岁作诗。沈从文，4岁识字，思考力也爆棚。
与反对早认字一样，也有理论支持早认字的观点。
日本教育学博士石井勋认为，孩子只要张开眼睛，就会把汉字当作图形，自然印入脑海。比如让婴儿看花和字的图卡，孩子看到花的图，就能联想到花的字形。

石井勋用20多年实践检验证明，人在0-3岁的第一敏感期是最适当的认字期。比如：8个月的婴儿看到鼻子、眼睛、手、脚等五官的字卡，会对应地去指鼻子、眼睛、手、脚。

石井勋联合多家幼儿园进行认汉字教育，7年跟踪研究发现，3岁开始学汉字的智商高达125-130，而4岁、5岁开始的分别是120、110。

日本幼儿园园长松本王干的观点和石井勋相同，她认为汉字更能让孩子记住形状和意思。
3岁认识3000汉字的王恒屹怎样了？孩子认字也有“最佳”时机 第8张图片



对比不支持早认字和支持早认字的理论，不难发现，前者多是西方理论，后者是东方理论。
为什么会有这样的差异呢？我想应该是文字类别不同导致的区别。
西方学习的英文等文字，是表音文字，主要通过字母的组合表示语音，字形和意义关联度相对较弱，比较抽象。
像apple，如果不认识这个单词，很难把它和苹果这个水果联系起来。
孩子在三四岁左右，处于具象思维阶段，就很难接受抽象的文字。
但是我们汉字就不同了，汉字是表意文字，有象形、指事、会意、形声等造字法，大多非常直观。
像日月山水等等，非常具体，孩子一看就知道其含义。
汉字对孩子来说，不是文字而是图片，孩子在具象思维阶段自然很容易接受这些汉字。
3岁认识3000汉字的王恒屹怎样了？孩子认字也有“最佳”时机 第9张图片



所以，通过诸多案例和理论分析来看，孩子早认识汉字，只要持续地进行正确引导，不会出现拔苗助长的情况。
&&需要注意的是以下几点：
**掌握好认字时机
我们看完上面的案例和理论不难发现，孩子认字没有最佳年龄，不是3岁也不是4岁，也不一定是5岁，但是有最佳时机。
那就是：当孩子表现出对文字有浓厚兴趣和好奇心时，就可以让孩子认字了。
比如：孩子在家里，总是指着一些包装盒、家具电器、墙上的文字问是什么字。在外面，非常好奇广告牌、警示牌、路标等立面上的字。在读书时，无师自通地认识了封面的大字，或对内容中某些有意思的字感兴趣。
孩子有这样的表现，说明非常渴望认识汉字，大脑已经做好了认字的准备，让孩子认字顺理成章。孩子认字快，我们也非常轻松。
3岁认识3000汉字的王恒屹怎样了？孩子认字也有“最佳”时机 第10张图片



**使用正确合理的方法
认字的方法有很多，有生活中认字、游戏认字、读书认字、app认字、闪卡认字等等，只要孩子喜欢认字，都是好方法。
需要注意的是，不仅让孩子认识字，还要知道字是什么意思，怎么用，功利一点说，就是让孩子在写作业、考试时能读懂题目，在阅读时能理解文字内容。
所以，不管哪种方法认字，最终一定要回归到阅读上来。
最切合实际的方法就是，在孩子很小的时候，就给孩子读很多认知类图书、图画书，让孩子对文字感兴趣，把文字和图画、实际物品结合起来，自然而然地认字，自然而然地提高理解能力。
3岁认识3000汉字的王恒屹怎样了？孩子认字也有“最佳”时机 第11张图片



**多方面能力培养
让孩子认字只是生活中极其微小的一部分，不要把全部精力投入在认字上，要尊重孩子的自然发展规律，培养多方面能力。
从幼儿阶段开始，就需要培养自理能力、语言表达能力、社交能力、专注力、逻辑思维能力、观察力、运动能力、情绪管理能力、创造力和想象力等等。
这些能力的培养完全可以在认字基础上，通过阅读、实践结合等方式一网打尽。
3岁认识3000汉字的王恒屹怎样了？孩子认字也有“最佳”时机 第12张图片



写在最后：孩子认字“最佳”年龄是几岁？不是3岁也不是4岁，而是这个时机！
孩子认字，没有最佳的具体年龄，有的只是适合不同孩子的不同时机。在正确的时机，让孩子认字时，一定不能忽视多方面能力的培养，让孩子适应未来的学习和生活。
我是@凝妈悟语
两男孩妈妈，10多年育儿经验
陪孩子阅读、英语启蒙、科学启蒙
分享育儿感悟、落地育儿干货
欢迎关注，育儿路上一起前行



上一篇：“招不到孩子了”，幼儿园转做养老院
下一篇：唐尚珺接下去的路，很难走
标签：日本育儿教育游戏焦虑
@
免
责
声
明
1.西兔生活网 CTLIVES 内容全部来自网络;
2.版权归原网站或原作者所有;
3.内容与本站立场无关;
4.若涉及侵权或有疑义，请点击“举报”按钮，其他联系方式或无法及时处理。
举报

关联主题
回复

使用道具 举报

 

精彩评论12

正序浏览
跳转到指定楼层
沙发
七色花儿 发表于 2024-7-25 13:06:55 | 只看该作者
 
实在是了不起。不过我总是有问题得不到回答。在我们中国好像没有人能问到这个问题。那么是什么问题呢？鲁迅先生好像写过文章探讨中国文字的来源。但是有些问题他也没有说。在很早很早的时候我们没有文字。因为生活的需要，文字就产生了。从开始的一个，两个，三个，四个不断的增多。但达到三四千字的时候，我们基本上就够用了。既然是基本上够用了，我们就没有必要继续创造下去了。当然了，偶尔我们还要创造增加一些。可是康熙大字典里面十多万个字他是怎么来的呢？难道说是某一个朝代，皇帝高兴了，专门儿组织一些人天天创造文字。要不然是怎么来的呢？一个字它是怎么样写的。他代表什么意思？四声的发音他是哪一个？如何来确定。这是多么麻烦和累呀？有哪位专家学者能解释清楚呢？
回复 支持 反对

使用道具 举报

 
板凳
大鹏哥 发表于 2024-7-25 13:29:54 | 只看该作者
 
所以白居易之所以能成为白居易而没成为礼拜是因为认字早？清北那两个也仅仅因为认字早？so？
回复 支持 反对

使用道具 举报

 
地板
一语 发表于 2024-7-25 13:31:17 | 只看该作者
 
标题与内容不.符，没有讲他现在到底咋样
回复 支持 反对

使用道具 举报

 
5#
转乾坤 发表于 2024-7-25 13:34:23 | 只看该作者
 
我们家孩子，在幼儿园可以被论语，挺长的，当时我都吃了一惊，还想这还孩子养着了。可是呢，到了小学，挺短的课文都背不过，我说你幼儿园可不这样，人家说啥呢，说我老了，又让我吃了惊。所以三岁，还是让孩子多玩玩吧。
回复 支持 反对

使用道具 举报

 
6#
若是偶然 发表于 2024-7-25 13:54:55 | 只看该作者
 
新人新气象，希望诗词大会耳目一新出现在众人面前
回复 支持 反对

使用道具 举报

 
7#
远山竹松 发表于 2024-7-25 14:04:06 | 只看该作者
 
卷孩子不去卷自己，逼孩子干嘛啊，他才几岁，我跟孩子他妈，目标就是赚够他以后用的钱。
回复 支持 反对

使用道具 举报

 
8#
把嘴闭上 发表于 2024-7-25 14:09:16 | 只看该作者
 
现在还有超过三岁不上学的吗？大部分两岁多就上幼儿园了吧？
回复 支持 反对

使用道具 举报

 
9#
克卜勒 发表于 2024-7-25 14:13:01 | 只看该作者
 
一元一串的钵钵鸡是怎么做到全国统一的[哭笑]
回复 支持 反对

使用道具 举报

 
10#
不如头条好用啊太坑人 发表于 2024-7-25 14:17:37 | 只看该作者
 
过度训练的结果，随着年龄的增长，逐渐平凡，这种孩子普遍缺少灵气
回复 支持 反对

使用道具 举报

 
12下一页
返回列表
高级模式
B Color Image Link Quote Code Smilies
您需要登录后才可以回帖 登录 | 立即注册

本版积分规则

万豪中级会员

0关注

2粉丝

55帖子

热门图文
热门帖子
排行榜
  • 日
  • 周
  • 月
活跃网友
返回顶部快速回复上一主题下一主题返回列表APP下载手机访问
Copyright © 2016-2028 CTLIVES.COM All Rights Reserved.  西兔生活网  小黑屋| GMT+8, 2024-9-7 21:15