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[育儿] 有些孩子在“假努力”，有些家长在“假关心”｜精选

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彥孒 发表于 2024-8-3 20:05:00 | 只看该作者 打印 上一主题 下一主题
 
前几天，闺蜜跟我吐槽。说儿子小野放暑假后，她给小野制定了一系列“暑假弯道超车”计划。在闺蜜的督促下，小野每天早上7点起床，晚上11点才睡觉。每天都忙着完成暑期作业，处理上学期的遗留问题，预习下学期的功课等。可让闺蜜气愤的是，半个暑假都过去了，小野不仅作业进程缓慢，课业也丝毫不见进步。闺蜜提问了一个上学期的很简单的问题，小野想了半天，最后还是回答“不会”。给他做了一套数学卷子，分数更是惨不忍睹。闺蜜真是很无奈，她想不明白，儿子明明每天都待在家里认真学习，怎么就是不见提高。其实，小野确实很勤奋也很努力，但事实上，如果方法不得当，再多的努力和认真，其实都是一种“假努力”。
有些孩子在“假努力”，有些家长在“假关心”｜精选 第1张图片



01
孩子“假努力”
只会慢慢拖垮自己
一位班主任老师跟我讲过，之前带班的时候遇到过一个孩子。
每次上课总是坐第一排，老师说什么他都记得特别认真，整个本子写满了课堂笔记，还有五颜六色的荧光笔记号。
下课老师在现场答疑，他也凑到前面去听。
问他是不是有什么问题要问，他半天说不出话来，只是不好意思地说：“我再消化消化”。
据孩子父母反馈，孩子在家也很努力，经常学习到深夜。
原本想着，这么认真、努力的孩子，成绩一定很不错。
可期中考试成绩出来，他很多科目都不及格，大部分答错的题都是因为理解不透彻。
后来朋友专门找他聊，才发现他身上有很多问题：
上课光顾着记笔记，实际很多东西并没有消化理解；
做题的时候，不懂就翻答案，看完就以为自己懂了；
学习没什么计划性，想到啥就学啥，很难有量的积累……
很多时候，孩子学习的时间和成效并没有必然的联系，并不是说你花费时间多，效果就一定好。
有些孩子在“假努力”，有些家长在“假关心”｜精选 第2张图片


一知名班主任曾在班里做过一个小调查。
她专门抽出一天时间，让孩子们在当天同样的作业量的情况下，记录每个学生完成作业的时间。
结果让人大吃一惊：
完成得快的孩子，仅用了一二十分钟就完成了，完成了之后，还看了一部英文电影。
而完成得慢的孩子，整整花了5个小时！
这位班主任说，她观察发现，那些作业完成得快的孩子，往往质量还非常高，成绩也非常好，而那些作业完成得慢的孩子，也并没有产生想象中慢工出细活的效果。
其实造成这种差距的原因也很简单，就是两者的学习效率。
学习效率低的孩子，哪怕再努力都是无用功，等到了高年级，将越学越吃力。
有些孩子在“假努力”，有些家长在“假关心”｜精选 第3张图片



02
父母“假关心”
只会成为孩子学习的阻碍
[color=rgba(43, 66, 77, 0.49)]

很多父母都喜欢关心孩子的学习状况，但很多时候，关心都只限于嘴上。
曾听一名老师讲过这样一个故事：
有天，一位当妈的朋友忽然给他打电话，上来就是哭诉：“老师，这日子没法过了！”
原来，某天她在家里打扫卫生，看到上初三的儿子从房间去客厅倒水，她就顺嘴问道：“作业写完了吗？”
没想到儿子暴跳如雷：“问问问，问什么问，一天到晚就知道问！你少管我！”
说完，他就回到屋里，“砰”一声把门关上了。
这位母亲懵了，自己本意是想关心下孩子，没想到孩子反应如此强烈。
后来，这位老师找这个男孩谈心，才发现，原来妈妈每天都会催着他学习，甚至一天问好几遍。
每次问他作业写完没，他回答写完了的时候，妈妈就会说：
“写完了还在沙发上发呆？还不抓紧时间去做做习题，背背单词！每次都是我推一下你动一下，我跟你爸辛辛苦苦在外面挣钱，你这样对得起谁啊？”
但如果他回答没写完，妈妈又开始指责：
“没写完，没写完还不抓紧时间去写？就这破学习态度，你对得起谁啊？”
尽管妈妈是出于对男孩的关心，但在妈妈长期的唠叨、催促下，这个男孩烦不胜烦。
每个家长都想要做孩子学习路上的帮手。
但是如果不在行动上重视孩子的学习，而只用抱怨和唠叨表示“关心”，其实不过是“伪关心”罢了。
最后只会在无形当中，成为阻碍孩子成长进步的绊脚石。
有些孩子在“假努力”，有些家长在“假关心”｜精选 第4张图片


03
《父母的觉醒》一书中写道：
“每个孩子都有成为优秀人的潜质，只是父母日常不同的教育方式，赋予了孩子不一样的人生。”
孩子不能“假努力”，家长不能“假关心”，找到合适的方法，“教”与“育”才会有成效。
想到让孩子达成“真努力”，父母要帮孩子做到这3点：
1.提高专注力
很多孩子学习效率低，其实就是因为专注力差，经常写一会儿作业就东张西望，或是玩玩手头的东西。
想要培养孩子的专注力，父母或许可以使用番茄钟时间管理法：
根据自家孩子的专注力情况，设置“番茄钟”15-30分钟左右，中间需全神贯注，一旦孩子开小差，则重新计时。
闹钟响了就开始休息5-10分钟，再进行下一轮番茄钟。
这样时间一长，能慢慢提高孩子的时间规划能力，保护孩子的专注力，提高效率。
还有，记得给孩子一个安静的氛围，在家里不要大声讲话，给孩子一个舒适的空间。
有些孩子在“假努力”，有些家长在“假关心”｜精选 第5张图片


2.做好学习规划
通过对学习成绩优异孩子的观察，我发现他们无一例外，都是学习规划的高手。
曾看到一名优秀学生的暑假时间表是这样安排的：

有些孩子在“假努力”，有些家长在“假关心”｜精选 第6张图片


每天5点50起床，11点准时睡觉，每个时间段具体学什么，规划得一清二楚。
此外，她也会在早中晚留出足够的时间，供自己吃饭休息。
家长可以和孩子一起制定假期作息时间表，对睡觉、起床、吃饭、学习、玩耍、锻炼等时间做好规划。
记住让孩子松弛有度，孩子不是做题机器，一直学习，不是最大化利用了时间，而是低效化了勤奋。
劳逸结合，才能让大脑更好地工作，学习效率也更高。
有些孩子在“假努力”，有些家长在“假关心”｜精选 第7张图片


3.学会独立思考
很多人学习看似用了十二分功，却动笔不动脑，懵懵懂懂，学习效率极其低下。
只知道死记硬背而不思考，一切努力都是作秀。
所以父母要对孩子的独立思考能力进行培养训练。
当孩子在学习上遇到困难时，不要直接告诉孩子正确答案，而是让孩子多多思考，自己一步步地探索答案，发现多种解题思路。
平时也可以鼓励孩子多提问、善提问，运用启发式的问题激发孩子思考的欲望。
唯有把知识与思考相结合，才真正触及到了学习的本质。
有些孩子在“假努力”，有些家长在“假关心”｜精选 第8张图片


与此同时，父母真的关心孩子，就要做到这“三不要”：
1.不要唠叨性询问
很多家长经常在孩子学习时表达关心，随意干扰、打断孩子。
比如孩子在认真写作业、阅读的时候，家长时不时“嘘寒问暖”，问孩子冷不冷、饿不饿、学得怎么样了。
这样很容易使孩子在学习上注意力不集中、小动作多、磨蹭拖延。
比起提高注意力，懂得保护孩子的注意力才是最紧要的事情。
因此，家长在孩子专心学习时，尽量不要去打扰他，可以在一旁安静地看书、工作，给孩子做一个表率。
如果实在想询问，也要等到孩子学完休息的时候，这样询问：
“今天有哪些收获？”“有没有需要我们帮忙的事情？”
这也是在告诉孩子，“学习是你自己的事，父母能做的有限”。
有些孩子在“假努力”，有些家长在“假关心”｜精选 第9张图片


2.不要监视性陪伴
一位教育工作者曾分享过一个案例。
男孩刚上一年级时，妈妈就每天在一边盯着他写作业。
男孩觉得烦躁，做作业时，总是走神，妈妈不催他就不动。
时间久了，他就直接跑到一边玩，本来用不了多长时间就能完成的作业，他总是一拖再拖。
最后结果就是，母子俩为作业斗争一晚上，孩子只字未写。
很多父母陪写作业时，喜欢盯着孩子的字、坐姿、小动作，哪里不满意就拎出来敲打一番，这样一来，陪伴就变成了监视、控制，带给孩子的更多是紧张和压力。
孩子感受到的是父母对自己的不接纳、不满意，自信心也会受到损伤。
父母要给孩子充分的学习自由，除非孩子需要帮助，否则不多加干涉。
有些孩子在“假努力”，有些家长在“假关心”｜精选 第10张图片


3.不要否定孩子的努力
在平时和其他家长们的接触中，我时常听到这样的话：
孩子特别懒，不爱背单词。
孩子每天都做大量习题，就是成绩上不去。
孩子一学习就磨磨叽叽的，也不知道把精力花在哪了。
作为家长，我们不要轻易否定孩子，要看到孩子的努力。
父母要和孩子坦率地讨论学习中遇到的问题，了解孩子真正的困难是什么，给孩子提供有效的帮助，期间要不停地肯定和鼓励孩子，陪他找到更好的学习方法，尽力陪他一起解决掉遇到的困难、苦恼、压力。
这才是我们应该有的态度。
04
暑假里，帮孩子戒掉“假勤奋”，养成高效的学习习惯，他在未来的学业上才会游刃有余。
努力学习的人，未来才能有更多选择。
这世上从来就没有什么与生俱来的优秀。
愿每位父母都和孩子手牵手，逢山开路、遇水架桥，一起见证奇迹的模样。
本文作者｜新东方家庭教育主创团·小番茄视觉设计｜王荣佳
责任编辑｜王佳实



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标签：教育床沙发客厅家长在假关心
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