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[教育] 曹林：大学新生避免掉进这10个陷阱

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打狗专业户 发表于 2024-8-11 11:24:21 | 只看该作者 打印 上一主题 下一主题
 
作者：曹林（华中科技大学新闻与信息传播学院教授，本刊学术顾问）
导 读：
接受完整的通识和专业训练，有一个扎实的知识底盘，就能应对未来的巨浪冲击。
走过高考，尘埃落定，又一波新生将带着憧憬走进大学校园，开始人生中最美好、最自由、也最容易陷入迷茫的一段时间。容易迷茫之处在于：他们的生活看上去很自由，逃脱了高中全景敞视般的被监看视角，没有规定性，没有他律目标，内卷却无处不在，无形的精神内耗很容易让人精疲力竭。不给方向，没有标准答案，却在最终的赛跑中分出优劣见到分晓，处处暗藏陷阱。四年给人一种“时间很长”的幻象，但当意识到其实很短时，已经晚了，陷入后视的、不可逆的懊悔。
笔者之前写过一篇题为《找到所爱所擅长，大学必做的20件事》的文章，作为一个已经毕业20多年，在北大、人大、华科接触过无数优秀毕业生、目睹过无数成功的喜悦、也倾听过很多挫折诉说的老大哥，分享了一些大学成长经验，包括：第一，养成运动的习惯，最好能擅长某项体育运动，成为兴趣。第二，学好英语。到了大学，英语不仅是一门语言、一个分数、一个资格证明，更是打开世界的一扇窗户。第三，跨院系跨学科交友。第四，保持写作的习惯。第五，培养一个非职业爱好，让闲暇时间可以健康地度过。第六，学会批判性思考，不要崇拜教授，每个教授的观点都不一样。第七，提升自主学习的能力，别指望教授教你，教授们忙着做科研、写论文，比学生还卷。等等。接着这个话题，我再聊聊，谈谈大学新生避免掉进的10个陷阱。
其一，不要一进大学就把保研考研当成目标，失去大学生活的想象力
很多学生走进大学后，就把保研、考研当成了大学生活的唯一目标，心中只有绩点，一切为绩点而拼。他们的大学生活，就是行色匆匆地抱着课本，从这个教室赶到另一个教室，从这个deadline赶往另一个deadline，从这本“教程”翻到那本“原理”。钱颖一教授在《大学学生培养中的七个现象和七个权衡》一文谈到的担忧，引起很多教育者的共鸣，他用三个字概括了当下很多学生的状态：忙（忙碌的忙）、茫（茫然的茫）、盲（盲目的盲）。这个支配性的目标对大学专业训练的伤害是致命的，它使“考研思维”主导着整个大学的学习。就像读中学时直奔高考那样。这种直奔“读研”的支配性目标，掏空了大学专业训练的思想空间，异化了本科教育。
其二，不要只读本专业的教科书，多读些人文社科类的经典名著
不要一开始就把自己封闭在一个很窄的、“满足于找一个工作”的专业系统内。不要相信“文科危机”“人文无用”之类的话。很多人常常觉得自己失去“意义感”，精神上出现意义危机，为什么？就是因为缺乏人文社科的思想操练。意义是什么？是局部对整体的归属，是个体生命和生存与某个整体结构的关联归属感，人文熏陶，就是让“困在某个系统”“割裂日常碎片”的人，看到那个自己生命所应该归属的整体。
其三，到图书馆坐冷板凳读经典，不必追逐热点，不要觉得“几天不上网”就落伍了
有一句话说得好，“一两天不上网，会觉得错过很多事件和话题，跟不上话题节奏了；一年不上网，会发现其实什么也没错过”。一个专业最核心的知识和思想，都在图书馆中，在那些覆盖了灰尘的旧书中，而不是网上。什么元宇宙、区块链、人工智能，新概念各领风骚没几天，跟你其实没什么关系。不要看网红的文章，不要把网络阅读当学习，不要看热搜，那只是消遣。
其四，不要听信学姐学长分享的那些“选课指南”
所谓的“选课避坑指南”，充满了“绩点至上”“分数至上”“上最少的课写最少的作业拿最划算的分数”等实用功利主义的盘算，并不是以“找最好的老师、上最好的课、经历最扎实的训练、学最多的知识”为追求。自己多试听、多沉浸、多专注，上课别打开手机和电脑，多与老师眼神交流，就会有所得。对学姐学长辅导员老大哥的经验分享要有批判性眼光，包括你正在看的这篇文章，同样包含着自身的经验局限，不要被这些人（包括笔者在内）的眼界限制你的想象力，要相信自己能超越这些人。
其五，不要扎堆，不必非要“合群”，培养独立做事、学习、解决问题的能力
提升自己，让自己具备鲁迅所说的“个人的自大”，而不是“合群的自大”。不要在意虚拟社会、网络世界中的人对你的评价，那些陌生人的评论，本来就不属于你的生活。
其六，不要把自己的精神封闭在校园和课堂
读报看杂志，给远方的人写信，与身边的人对话，保持与公共事务相勾连的丰富感官，不仅要关注新闻，更要关心一条新闻背后的社会结构。不是靠算法推送看新闻，要主动到权威、专业的平台上看新闻，不被他人喂养，不要让别人的意见塞满自己的头脑。
其七，不要被短视频和游戏消耗，不能让坏习惯吃掉自己的时间
不能把大一的自由松弛当成对前十几年苦读“心安理得的补偿”，最终让金子般的光阴沦为“垃圾时间”。看起来是四年，其实很快，大一就得努力去尝试，在充实多元的通识阅读中打开世界，看到自己努力的方向。睡前和早起的时间都不要看手机，身边随时带一本书，培养读书的专注和自律。
其八，不要被弥漫的“找工作的焦虑”所干扰
在这个问题上，精神和心理上要与社会有一堵坚硬的“防火墙”，四年后还不知道会是怎样的情境，今天流行的技术和概念，四年后必然已经过时。克服焦虑的方法，就是做好这个阶段应该做的事，然后才有资格在三四年后“顺其自然地不焦虑”。就像有记者问了奥运冠军潘展乐一个问题：“（巴黎）这个游泳池比较浅，它的浪会不会影响到你的发挥？”潘展乐回答：“只要你游得快，浪就不会影响到你。”是的，接受完整的通识和专业训练，有一个扎实的知识底盘，就能应对未来的巨浪冲击。
其九，不要把时间填得太满
少待在宿舍刷手机，多去所在的城市那些名胜古迹名山大川看看，多登高望远，走出熟悉的校园融入城市和大自然，心胸和眼界会开阔很多。
其十，不要逃课
不要大一开始就搞什么实践，逼自己在课堂上坐下来，不要拿“逃课去做自己喜欢的事”“逃课去听更好的课”自欺欺人。即使是水课，即使老师在念PPT，如果你真正沉浸，认真咀嚼，进入课堂知识场，也会有所收获。课堂学习有时是一种“耐枯燥能力”的筛选，总追求有趣好玩轻松，不想投入其中，渐渐就被筛选掉了。


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标签：教育区块链游戏焦虑心理
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