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[教育] 教师开直播惹争议，该如何厘清教师行为边界

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新人民灵秀 发表于 2024-8-12 09:44:48 | 只看该作者 打印 上一主题 下一主题
 
教师开直播惹争议，该如何厘清教师行为边界 第1张图片




半月谈评论员  周思宇、郑明鸿



随着平台经济的蓬勃发展，一些教师从事起运营短视频账号、开设网络直播的副业，甚至在工作时间内直播、收受打赏。当前，教师直播处于现行法律法规监管真空地带，需完善规章制度以厘清教师权责边界，发挥在线教育的正向效应。教师直播引争议重庆市民邹某反映，多名自称老师的博主在网络平台发布学生的视频“吸粉”，并且在工作期间直播、收受打赏牟利。网民评论称“心思全放在直播上了，下课比学生还着急”。半月谈记者在网络平台以“老师”为关键词进行检索，发现多名自称中小学一线教师、粉丝数近百万的博主，通过拍摄课堂教学视频、学生幽默段子等吸引关注。在个人简介中，博主们给自己贴上“中小学高级教师”“18年重点中学任教经验”等标签，增强身份可信度。发布视频之余，不少博主还在商品橱窗内兜售学习用品、教辅资料和网络课程，热门商品销量高达40万件。半月谈记者梳理发现，多名以教师名义开设账号的博主发布了拍摄学生正脸的视频，一些博主直播时的画面也包含学生面貌，且并未作模糊处理。湖北中和信律师事务所律师雷刚认为，教师未取得学生及家长许可，在网络平台随意发布学生视频，涉嫌侵害学生的肖像权和隐私权。
教师开直播惹争议，该如何厘清教师行为边界 第2张图片


“老师做直播对学生的影响很大。”贵州省毕节市教科局一名干部认为，教师的本职工作是教书育人，如果经常做娱乐性直播，会对学生起到不良示范作用，让学生误以为做网红就能赚大钱。教育部于2018年颁布的《新时代中小学教师职业行为十项准则》要求“不得违反教学纪律，敷衍教学，或擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为”。北京大学教育学院教育管理与政策系副教授张冉认为，教师在工作时间从事副业、或占用大量非工作时间从事副业以致精力不济，例如上课打瞌睡、批作业草草了事等，都属于违规行为。“如果教师在直播的过程中接受打赏，这种行为还涉嫌利用职务之便谋取私利。”重庆三智律师事务所主任赵树乾表示，因教师职业特殊性，部分家长可能在观看直播时表示“支持”而打赏，此种“曲线送礼”行为较为隐蔽，但对教育公平损害巨大。厘清教师行为边界“教师并非公务员，我国现行法律法规也并非一概禁止教师兼职兼薪。”张冉说，我国经济社会发展不平衡，加之部分地方财政紧张，有时难以准时发放工资，西部地区不乏体制内人员在下班高峰期“跑滴滴”的情况，部分教师在“教有余力”的情况下从事网络副业情有可原。贵州省黔西南州兴仁市塘房小学校长吴雄表示，不少教师利用直播进行知识科普和教育理念宣介，获得了家长和舆论的肯定。因此，教师直播现象不宜全面禁止，而应加强规范管理，更好发挥在线教育的正向效应。目前，教师开设直播等新现象存在管理盲区。为防止教师不当直播的破窗效应，相关部门有必要明确底线、立起规矩，完善相关规制办法，厘清教师行为边界。例如，不得收取家长打赏、不得利用上班时间段直播、不得随意发学生视频等。贵州师范学院一名专家认为，教育部门和学校首先应做好教师职业操守教育，引导教师回归主业，及时制止教师在网络平台上的不当行为。同时，对于部分教学能力强的老师，学校也可积极提供平台，躬耕“云讲台”为更多孩子打开知识的大门。赵树乾等建议，直播平台公司应落实监管责任、优化产品功能，严格约束教师不当直播行为。对于部分违反法律法规、挑战社会公序良俗底线的教师账号，应及时予以“封号”并纳入黑名单等惩罚举措。

来源：《半月谈内部版》2024年第8期原标题：《教师开直播，边界在哪里》编辑：尤立责编：褚孝鹏


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沙发
不要叫我涛哥 发表于 2024-8-12 10:02:04 | 只看该作者
 
要有职业界限
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板凳
用户香港哥 发表于 2024-8-12 10:02:32 | 只看该作者
 
如果不让教师干其他的，请先把教师的公务员待遇落实下来，领的基本类工资养家糊口都难还要道德绑架。
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地板
汤增权 发表于 2024-8-12 10:08:08 | 只看该作者
 
江苏沭阳到处都是在职教师有偿补课，有的学校超过百分之八十的老师都在有偿补课！
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5#
邹先锋 发表于 2024-8-12 10:09:05 | 只看该作者
 
都是以贵州说的为准？
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6#
御品天下 发表于 2024-8-12 10:10:44 | 只看该作者
 
教师的工资其实很低的，靠这一份工资勉强维持生活
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