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[育儿] 从黄多多的身上，我看到了罗森塔尔效应的影子，黄磊不愧是好爸爸

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mimosachen 发表于 2021-8-19 10:26:55 | 只看该作者 打印 上一主题 下一主题
 
文/贝贝豆育儿课堂（原创文章，欢迎转载分享）
黄磊曾经在给女儿黄多多的家书中说过这样一句话：
我希望你和妹妹在今后的生活中明白自己到底期望什么，只要记得不要为了赠品去买正品，选择一条你们喜欢的方式就好。
一直以来，黄磊对孩子的教育都是无数父母学习的榜样，黄磊曾经不止一次说过，好的教育从来都不靠父母的耳提面命，而是取决于父母能否有正确的育儿观念。

从黄多多的身上，我看到了罗森塔尔效应的影子，黄磊不愧是好爸爸 第1张图片

换句话来说，父母如果掌握了正确的育儿观念，就相当于拿到了宝宝成长的钥匙，孩子将来的大概率走不偏。
黄磊给女儿黄多多的这份家书就是一个最典型的例子。
黄磊在教育女儿黄多多的时候，从来都不吝啬对女儿的夸奖和赞美，更准确地说，相比较于打击教育，黄磊更擅长于对女儿表达“期望”。
面对爸爸的这种期望，女儿黄多多并没有表示反感，而是用一种更加积极主动的方式去实现爸爸的期望。
这样就实现了一个完美的“期望循环”。

从黄多多的身上，我看到了罗森塔尔效应的影子，黄磊不愧是好爸爸 第2张图片

父母向孩子表示期望和认同——孩子用实际行动反馈——最终实现父母的期望。

  • 如果说，这种期望是一个正面的积极的期望，那么孩子最终的结果也会是正面的积极的，这个过程就是一个正循环。
  • 相反的，如果父母表达的是一种负面的消极的期望，孩子也会在不经意中向着父母心目中的负面期望靠拢。

从黄多多的身上，我看到了罗森塔尔效应的影子，黄磊不愧是好爸爸 第3张图片

心理学上将这种表现称之为“皮格马利翁效应”，也被称为“罗森塔尔效应”。这种心理学现象对于父母的教育提出了新的解决方案。
皮格马利翁效应本质上是一种期望回报，父母期望往往能得到孩子的反馈

皮格马利翁效应最开始是在1968年由美国心理学家罗森塔尔和L.雅戈尔森发现的。而它之所以会被称为皮格马利翁效应，背后还有着一段浪漫的故事。
在古希腊神话中，塞浦路斯的国王皮格马利翁除了是国王，更是技艺高超的雕塑家，在一次雕塑中，他创造了一尊完美的象牙雕塑少女。在和雕塑朝夕相伴的过程中，皮格马利翁爱上了象牙少女。
在对雕塑倾注了自己全部的爱意之后，皮格马利翁打动了爱神阿芙罗狄忒，象牙少女获得了生命，并和皮格马利翁幸福地生活在一起。

从黄多多的身上，我看到了罗森塔尔效应的影子，黄磊不愧是好爸爸 第4张图片

发现了吗？这个故事给我们最直接的启发就是，如果你对一个目标倾注了足够多的期望，这个目标就迟早会实现。
皮格马利翁效应也是同样的道理，他的本质上是一种期望回报：
只要倾注了足够多的期望，就一定能够推动事情往期望的方向走。这时的期望回报率会无限接近100%
为此，美国心理学家罗森塔尔和搭档L.雅戈尔森进行了了一场经典实验。他们首先来到了一所小学，声称要做7项名为“未来发展趋势预测”的实验。
他们在一到六年级随机选择了18位学生，并将这份名单严肃地交到了学校校长的手中，并声称挑选出来的这18位学生是这所小学中最具前途的孩子。
在8个月之后，罗森塔尔和助手们又重新回到了这所小学，他们发现上次随机挑选出来的18名学生，各个成绩都有了较大程度的提升，同时还有着旺盛的自信心和好奇心，就连社交能力也有所提升。

从黄多多的身上，我看到了罗森塔尔效应的影子，黄磊不愧是好爸爸 第5张图片

研究人员认为，孩子们之所以会出现这种巨大的变化，主要是因为老师的暗示发挥了作用。因为罗森塔尔最开始的那份名单让老师们信以为真，他们往往会在不经意间对这些孩子表示出更高的期望。
而这些期望也得到了孩子们的积极反馈，最终都获得了不同程度的“期望回报值”。这其实也是在提醒老师们，对学生寄予正面积极的期望，往往能在孩子的教育中起到事半功倍的效果。
学会通过心理暗示寄予孩子正确的期望，才是实现罗森塔尔效应的关键

事实上，由父母主导的家庭教育和学校教育有着异曲同工之妙。父母和老师一样，都是通过期望，在孩子的未来成长趋势上寻找“共同点”。不过需要注意的是，这里的共同点和目标有着本质上的不同。
相比较于目标的推动和引导作用，父母的期望更多的是对孩子的一种祝福，远不像目标那样有那么强的目的性和强迫性。
目标会让孩子意识到“我应该做什么”，而期望则是让孩子明白“我能干什么”。

从黄多多的身上，我看到了罗森塔尔效应的影子，黄磊不愧是好爸爸 第6张图片

换言之，期望更像是父母的一种心理暗示，让孩子打心底里相信“我能行”，“我可以做到”，并在后续的行动中积极地和父母发生共鸣和呼应。
说白了，“皮格马利翁效应”中提到的期望就是一种强烈的心理暗示。
需要注意一点，要想实现“皮格马利翁效应”中心理暗示的效果，家长首先要做到对自己的心理暗示。
父母只有自己真的相信孩子“能行”，这种信号才会正确地传递到孩子身上。
在做到这一点后，父母还应该就期望本身进行“特殊处理”，父母在为孩子设定期望的时候如果不小心踏入这几个误区，同样起不到想象中的效果。

从黄多多的身上，我看到了罗森塔尔效应的影子，黄磊不愧是好爸爸 第7张图片

这几种常见的期望误区，父母为孩子设定时要尽量避免，能少走不少弯路

一般来说，由于期望的未来性和或然性，父母在为孩子设定期望的时候应该严格把控，避免出现常见的“设定误区”，导致期望实现不现实。
● 期望的未来性：期望的设定不应该过高或过低
由于期望的发生在未来，父母在为孩子设定期望的时候应该考虑到宝宝的实际能力，不应该将期望人为设定得过高或过低，这会对最终的效果产生直接的影响。
这时候父母就应该以孩子自身为参照物，根据孩子的性格和发育特点，因材施教，为孩子设定恰到好处的期望。
比如让性格内向的孩子在未来的一段时间多交几个朋友；让数学成绩不稳定的孩子期末考80分。
这些能实现却又未实现的期望对于孩子来说都是合理的，父母只需要在日常的生活中流露出对孩子的信任，并主动地表示赞美，孩子自然就会向着父母的期望不断接近。

从黄多多的身上，我看到了罗森塔尔效应的影子，黄磊不愧是好爸爸 第8张图片

● 期望的或然性：期望不只是简单的赞美
在初次接触皮格马利翁效应后，许多家长都会错误地认为，皮格马利翁效应中提到的期望，本质上就是主动赞美孩子。
事实上，这种说法并不准确。赞美只是期望表现得一种形式，本质上还需要家长对孩子有充分的信心和期待，否则没有发自内心的赞美在孩子的眼中只不过是一场“Exaggerated performance”（夸张表演）。

从黄多多的身上，我看到了罗森塔尔效应的影子，黄磊不愧是好爸爸 第9张图片

总而言之，父母要想在孩子身上实现“皮格马利翁效应”，首先需要从心底里认同孩子，然后鼓励孩子想着正确的期望靠拢。
相信当父母能够完整地实现这个正循环之后，每位父母都将会成为一流父母。
ps：本文图片均源于网络，如有侵权联系删除


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